
深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊貼市場辦學,每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際情(qing)況對專業(ye)(ye)進行(xing)適(shi)當調(diao)整,并(bing)在部分(fen)學院(yuan)開始試行(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳(xiang)見(jian)深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作,為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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