
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館包括留(liu)仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館內建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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