
深圳職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業”等(deng)戰略性新興(xing)產業、先進制造業和(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化育人課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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