
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施文化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)(li)開展文化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。