深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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