
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深化發(fa)展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情(qing)況(kuang)對(dui)專業(ye)進(jin)行適當調整,并在部(bu)分(fen)學(xue)院開(kai)始(shi)試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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