
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作,為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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