11月9日上(shang)午(wu)，著名(ming)詩人(ren)，廣東省作家協會副主席楊克做客“麗(li)湖(hu)大(da)講堂(tang)”第50期講座，在留仙(xian)洞(dong)校區學(xue)(xue)(xue)思(si)樓306教室為我校師生(sheng)作了(le)一場題(ti)為《何為好詩——精英與大(da)眾的(de)重合(he)與分野(ye)》的(de)專題(ti)報告。我校藝術(shu)設計學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、應用外國語學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、人(ren)文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、宣傳部等多個部門的(de)師生(sheng)以及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團成員近200人(ren)到場聆聽了(le)報告。

　　楊克老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)首(shou)(shou)先點(dian)(dian)題，先提出(chu)(chu)了兩類人(ren)眼光(guang)(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)，即“批(pi)評家(jia)和(he)(he)(he)(he)詩(shi)人(ren)認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)”以(yi)及(ji)“不寫(xie)詩(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和(he)(he)(he)(he)讀者(zhe)(zhe)認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)”，并(bing)且指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們所(suo)認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)有(you)(you)很(hen)多是(shi)(shi)(shi)(shi)相(xiang)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)有(you)(you)些(xie)是(shi)(shi)(shi)(shi)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即：“何為(wei)好詩(shi)——精英(ying)與大眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與分(fen)野”。為(wei)了證明自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)(dian)，他(ta)(ta)(ta)(ta)援引海(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋(wu)》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)(wo)想和(he)(he)(he)(he)你虛度時光(guang)(guang)》和(he)(he)(he)(he)哈(ha)金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白》為(wei)例(li)(li)進(jin)行了詳細闡(chan)析(xi)。最后(hou)(hou)指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)：大眾喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)歌跟(gen)批(pi)評家(jia)和(he)(he)(he)(he)詩(shi)人(ren)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)歌出(chu)(chu)發點(dian)(dian)不同(tong)(tong)，前者(zhe)(zhe)所(suo)認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)其“主體性(xing)(xing)(xing)”是(shi)(shi)(shi)(shi)可以(yi)置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)說(shuo)出(chu)(chu)了普遍(bian)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。全世界任何一(yi)(yi)(yi)個(ge)國家(jia)，不同(tong)(tong)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年紀(ji)大還是(shi)(shi)(shi)(shi)年紀(ji)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀這首(shou)(shou)詩(shi)歌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候他(ta)(ta)(ta)(ta)覺得被觸動，他(ta)(ta)(ta)(ta)覺得說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲；而(er)后(hou)(hou)者(zhe)(zhe)則對詩(shi)歌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造性(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)(he)獨創性(xing)(xing)(xing)情有(you)(you)獨鐘。在(zai)(zai)舉(ju)例(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，他(ta)(ta)(ta)(ta)以(yi)哈(ha)金(jin)為(wei)例(li)(li)指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)，個(ge)人(ren)寫(xie)作首(shou)(shou)先還是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)個(ge)機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，其次指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)機會只給有(you)(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，寫(xie)作有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)創造性(xing)(xing)(xing)，這種(zhong)創造性(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)別人(ren)沒有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)分(fen)析(xi)了兩類人(ren)眼光(guang)(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)之(zhi)后(hou)(hou)，楊克老(lao)(lao)師又從詩(shi)歌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度闡(chan)明他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)(dian)。他(ta)(ta)(ta)(ta)認為(wei)，詩(shi)歌寫(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)象。詩(shi)歌就是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)想象性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然后(hou)(hou)他(ta)(ta)(ta)(ta)以(yi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)作《我(wo)(wo)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)顆石(shi)榴(liu)里看見了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為(wei)例(li)(li)，指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)寫(xie)作需要尋(xun)找事物之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯性(xing)(xing)(xing)，尋(xun)找意(yi)象之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然而(er)，詩(shi)歌有(you)(you)時也(ye)需要創造，他(ta)(ta)(ta)(ta)從交響樂、周(zhou)杰(jie)倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂演唱進(jin)行延展，指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)詩(shi)歌藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造有(you)(you)時是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)反傳統，它(ta)要創造出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。我(wo)(wo)們要有(you)(you)這樣一(yi)(yi)(yi)種(zhong)想象力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)創造力(li)(li)。但也(ye)同(tong)(tong)時指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)“并(bing)不是(shi)(shi)(shi)(shi)任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創造都是(shi)(shi)(shi)(shi)能成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也(ye)有(you)(you)很(hen)多低劣和(he)(he)(he)(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)歌寫(xie)作。

　　接(jie)下來，楊克老師(shi)又講述了好詩(shi)當中精英與(yu)大眾的(de)重合(he)方面(mian)(mian)。他以瑪莎的(de)《節省(sheng)》和(he)自己(ji)的(de)《人(ren)(ren)民(min)》為例，指出普(pu)通的(de)大眾、專(zhuan)家和(he)學者(zhe)，包括詩(shi)人(ren)(ren)和(he)批評家都(dou)認為的(de)好的(de)詩(shi)歌是(shi)(shi)具有(you)真(zhen)實性，它能打動所有(you)的(de)讀者(zhe)。另外，詩(shi)歌還存在美感方面(mian)(mian)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，比如諧趣、語調、語氣和(he)語感的(de)問(wen)題(ti)(ti)。然(ran)后總結說，“我(wo)覺得一個(ge)好的(de)詩(shi)人(ren)(ren)應該有(you)兩(liang)種詩(shi)歌。好詩(shi)人(ren)(ren)必須有(you)專(zhuan)家學者(zhe)認可(ke)，但是(shi)(shi)我(wo)覺得真(zhen)正偉大的(de)詩(shi)人(ren)(ren)必須有(you)大眾接(jie)受的(de)詩(shi)歌，很多詩(shi)人(ren)(ren)認為后者(zhe)寫作是(shi)(shi)沒有(you)難(nan)度，我(wo)是(shi)(shi)很質疑這種說法。我(wo)覺得大眾的(de)詩(shi)歌要傳達人(ren)(ren)類普(pu)遍的(de)情感，像李(li)白有(you)這種技(ji)術(shu)上比較難(nan)的(de)詩(shi)歌，但是(shi)(shi)一個(ge)偉大詩(shi)人(ren)(ren)必須要有(you)‘床(chuang)前明月光(guang)’”。

　　講座之后(hou)，楊克老師還與在場(chang)的(de)同(tong)學(xue)們進行了互動，就同(tong)學(xue)們對(dui)于詩(shi)歌(ge)閱讀和寫(xie)作中(zhong)的(de)一些困惑進行了解答，并現場(chang)為同(tong)學(xue)們贈送了個人新出詩(shi)集《楊克的(de)詩(shi)》。

　　本期大講(jiang)堂，由(you)人(ren)文(wen)(wen)學院和校宣傳部(bu)聯合主辦(ban)，同(tong)時(shi)是我校“第三屆西(xi)麗湖詩會”的(de)(de)重要活動之一。為了(le)(le)使我校學子得到文(wen)(wen)學的(de)(de)熏陶和提升人(ren)文(wen)(wen)修養，除了(le)(le)楊克老師現(xian)場為同(tong)學們贈(zeng)送詩集(ji)(ji)，到場的(de)(de)同(tong)學還獲(huo)贈(zeng)了(le)(le)由(you)“西(xi)麗湖詩會”專門(men)為學子們購置(zhi)的(de)(de)著(zhu)名詩人(ren)詩集(ji)(ji)和作家作品集(ji)(ji)。

                                                                       　　人(ren)文學院 趙目(mu)珍

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