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深圳職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen)，開(kai)拓(tuo)進取，創造了(le)(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang)，學校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條中國(guo)特(te)色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革，實施(shi)以學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong)，建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立(li)德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建設(she)(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she)(she)，創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動(dong)，受到(dao)學生喜(xi)愛。
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