
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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