
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校生,從最初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業”等戰略性新(xin)興產業、先進(jin)制(zhi)造業和現代服務(wu)業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業77個,覆蓋17個專業大類。
建校(xiao)以來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院以建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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