目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)是人類(lei)最重要的(de)交際工具和(he)(he)信(xin)息載體，是文(wen)化(hua)(hua)的(de)基礎要素(su)和(he)(he)鮮明(ming)標志，是促(cu)進(jin)歷史發(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)社(she)會(hui)進(jin)步(bu)的(de)重要力(li)(li)(li)量。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)(ye)具有基礎性、全(quan)局性、社(she)會(hui)性和(he)(he)全(quan)民(min)性特點，是國家(jia)(jia)文(wen)化(hua)(hua)建設和(he)(he)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)重要組成(cheng)部分，事(shi)關(guan)歷史文(wen)化(hua)(hua)傳承和(he)(he)經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)，事(shi)關(guan)國家(jia)(jia)統一(yi)和(he)(he)民(min)族(zu)(zu)(zu)團結，事(shi)關(guan)國民(min)素(su)質提(ti)(ti)高(gao)和(he)(he)人的(de)全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)，在國家(jia)(jia)發(fa)(fa)展(zhan)戰略中具有重要地位和(he)(he)作用。全(quan)面建成(cheng)小康社(she)會(hui)，構建中華(hua)民(min)族(zu)(zu)(zu)共有精神家(jia)(jia)園，提(ti)(ti)高(gao)國家(jia)(jia)文(wen)化(hua)(hua)軟實(shi)力(li)(li)(li)，加快推(tui)進(jin)教育現代化(hua)(hua)，都對語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)(ye)提(ti)(ti)出了新的(de)要求(qiu)。必須樹立和(he)(he)增強高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)和(he)(he)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)信(xin)，努(nu)力(li)(li)(li)推(tui)進(jin)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業(ye)(ye)全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)，為全(quan)面建成(cheng)小康社(she)會(hui)、實(shi)現中華(hua)民(min)族(zu)(zu)(zu)偉大復興貢獻力(li)(li)(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中國(guo)特(te)色社會主義(yi)偉大(da)旗幟(zhi)，以鄧小平理論、“三個(ge)代(dai)表”重要思想、科學發展觀為指導，全(quan)面貫徹(che)《國(guo)家通(tong)用(yong)語言文字(zi)法》，尊重語言文字(zi)發展規律，主動(dong)適應國(guo)家經濟社會發展新(xin)要求(qiu)，圍(wei)繞中心、服(fu)(fu)務(wu)大(da)局，拓寬(kuan)視(shi)野(ye)、改革創(chuang)新(xin)，大(da)力(li)推(tui)廣和(he)(he)(he)規范使用(yong)國(guo)家通(tong)用(yong)語言文字(zi)，科學保護(hu)各民(min)族語言文字(zi)，加強語言文字(zi)基礎建(jian)設和(he)(he)(he)管理服(fu)(fu)務(wu)，增強國(guo)家語言實力(li)，提(ti)高國(guo)民(min)語言能力(li)，構建(jian)和(he)(he)(he)諧語言生(sheng)活，服(fu)(fu)務(wu)教育現代(dai)化(hua)，服(fu)(fu)務(wu)社會主義(yi)文化(hua)強國(guo)建(jian)設，推(tui)進語言文字(zi)事業全(quan)面發展。

　　大力(li)推廣國家(jia)通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字。推廣和普及(ji)國家(jia)通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字是貫徹落實(shi)國家(jia)法(fa)律法(fa)規的基本要求，是維護國家(jia)主(zhu)權統一、促進經濟社會發展、增強(qiang)中華(hua)民(min)族凝聚力(li)和文(wen)(wen)(wen)化軟實(shi)力(li)的重要內容。要健全(quan)完善語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字法(fa)律制度規范(fan)，加強(qiang)宏(hong)觀(guan)政策指導。要增加法(fa)治意(yi)識，提高依(yi)法(fa)行(xing)政能力(li)，加大培訓測試及(ji)評估力(li)度，采取切實(shi)有(you)效措(cuo)施，推進國家(jia)通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字在全(quan)國范(fan)圍內基本普及(ji)。

　　規范使用(yong)國(guo)(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字。要加(jia)強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字規范標準建(jian)設，強(qiang)化(hua)國(guo)(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字規范意識，提升國(guo)(guo)民(min)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字應用(yong)能力，提高全社會(hui)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字規范化(hua)水平，增強(qiang)國(guo)(guo)家文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)軟實力。

　　科學保護各民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字。尊重各民(min)族(zu)(zu)使用和發展自己的(de)(de)語(yu)言(yan)文(wen)字的(de)(de)自由。樹立各民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字都是(shi)國家(jia)寶貴文(wen)化(hua)資源的(de)(de)觀念，有針對性地采取符合實(shi)際的(de)(de)保護措施(shi)，充分發揮語(yu)言(yan)文(wen)字在(zai)傳承和弘揚中(zhong)華(hua)優秀文(wen)化(hua)中(zhong)的(de)(de)重要作(zuo)用，構建(jian)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)(zu)共有精(jing)神家(jia)園。

　　構建(jian)(jian)(jian)和諧語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)。語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工作要(yao)創新理(li)念和體制機制，要(yao)自覺融入國家改(gai)革發展大(da)局，服務經濟(ji)社(she)會發展和人民群眾需要(yao)，主(zhu)動(dong)結合教(jiao)育、文(wen)化(hua)、傳媒、信息(xi)、商(shang)務等(deng)領域的(de)建(jian)(jian)(jian)設(she)和發展，堅持監(jian)督(du)檢(jian)查和服務社(she)會并(bing)舉。科(ke)學規劃各種語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的(de)定位和功(gong)能，妥善處理(li)語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活(huo)中的(de)新情況新問題，推(tui)進語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字事業全面、協調、可持續發展，促進和諧社(she)會建(jian)(jian)(jian)設(she)。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到(dao)2020年，普通話在(zai)全(quan)國(guo)范(fan)圍內基(ji)本(ben)普及(ji)，漢(han)字(zi)社會(hui)應用的(de)規范(fan)化(hua)程度(du)進(jin)一(yi)步提高(gao)，漢(han)語拼音更(geng)好地發揮作用。語言(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)標(biao)準(zhun)基(ji)本(ben)滿足社會(hui)需求，信息化(hua)水平進(jin)一(yi)步提高(gao)。語言(yan)(yan)文字(zi)社會(hui)管理(li)服(fu)務(wu)能力(li)全(quan)面提升，社會(hui)管理(li)服(fu)務(wu)體系(xi)基(ji)本(ben)建成。各(ge)民族語言(yan)(yan)文字(zi)的(de)科學保護得到(dao)加強。語言(yan)(yan)文字(zi)傳承和弘(hong)揚中華優秀文化(hua)的(de)作用進(jin)一(yi)步發揮。國(guo)家語言(yan)(yan)實(shi)力(li)顯著(zhu)增強，國(guo)民語言(yan)(yan)能力(li)明顯提高(gao)，社會(hui)語言(yan)(yan)生活和諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加(jia)大(da)《國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字法(fa)》的宣傳教育力度(du)。將《國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字法(fa)》列入普(pu)法(fa)教育內容，增強教師、機關工作人員和新(xin)聞出版、廣播影視、公共服務行業(ye)從業(ye)人員的國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字規范意識(shi)和法(fa)制(zhi)意識(shi)，樹立全體國(guo)(guo)民的國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字意識(shi)。

　　提高國(guo)家通用(yong)語言文字(zi)普(pu)(pu)及(ji)程度。到(dao)2015年，普(pu)(pu)通話在城市基(ji)(ji)本(ben)普(pu)(pu)及(ji)，在農(nong)村以教師、學(xue)生(sheng)和青壯年勞動力為重點基(ji)(ji)本(ben)普(pu)(pu)及(ji)，漢字(zi)社會(hui)應用(yong)基(ji)(ji)本(ben)規范(fan)；到(dao)2020年，國(guo)家通用(yong)語言文字(zi)在全(quan)社會(hui)基(ji)(ji)本(ben)普(pu)(pu)及(ji)，全(quan)國(guo)范(fan)圍內語言交際障(zhang)礙基(ji)(ji)本(ben)消除(chu)。

　　加快民(min)族地區國家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)的(de)推廣和普及。加大宣傳培訓(xun)力度，積極穩(wen)妥推進雙語教(jiao)育。到(dao)(dao)2020年，少(shao)(shao)數民(min)族雙語教(jiao)師達到(dao)(dao)國家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)教(jiao)學要(yao)求，完成義務教(jiao)育的(de)少(shao)(shao)數民(min)族學生能夠熟練掌握國家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)。

　　加大《漢(han)語拼(pin)音(yin)方案》的推行力度。加強學校(xiao)漢(han)語拼(pin)音(yin)教(jiao)(jiao)學。充分利用(yong)漢(han)語拼(pin)音(yin)作為拼(pin)寫和(he)注音(yin)的工具，進(jin)一步發揮其在漢(han)字不便或不能使(shi)用(yong)領域(yu)，以及信(xin)息處理、國(guo)際交往、國(guo)際漢(han)語教(jiao)(jiao)育和(he)海(hai)外華文教(jiao)(jiao)育中的作用(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范化(hua)工作(zuo)。樹立科(ke)學(xue)的(de)語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范觀，進(jin)一步完善(shan)語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范標(biao)準體(ti)系(xi)。妥善(shan)處(chu)理語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范與發展的(de)關(guan)系(xi)，深(shen)入研究語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范標(biao)準制定和(he)施行(xing)的(de)規(gui)(gui)律，積(ji)極(ji)做好語(yu)(yu)言文(wen)字規(gui)(gui)范標(biao)準的(de)宣傳、普及(ji)和(he)應用的(de)社會服(fu)務工作(zuo)。

　　推進語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字標準(zhun)(zhun)化建設(she)。加(jia)強國家(jia)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字標準(zhun)(zhun)的(de)統籌管理，健全語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字標準(zhun)(zhun)的(de)層級(ji)和體系(xi)。加(jia)快(kuai)制訂、完(wan)善國家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字和少(shao)數民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字基(ji)礎標準(zhun)(zhun)、應用(yong)能(neng)力標準(zhun)(zhun)、評測認證標準(zhun)(zhun)、通(tong)(tong)用(yong)手語(yu)(yu)和通(tong)(tong)用(yong)盲文(wen)標準(zhun)(zhun)、外(wai)國語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字使用(yong)規范，重點建設(she)教育、信(xin)息(xi)處理、廣播影視、新聞出版、辭書編纂(zuan)和公共服(fu)務等(deng)領域的(de)標準(zhun)(zhun)。及時開(kai)展標準(zhun)(zhun)的(de)復審、修訂等(deng)工作。

　　提升語言文字(zi)(zi)信(xin)(xin)息(xi)化水平。加(jia)強面向中(zhong)文信(xin)(xin)息(xi)處理的語言文字(zi)(zi)基礎工(gong)程(cheng)建(jian)設，開展以(yi)語言文字(zi)(zi)處理為核心(xin)的關鍵技(ji)術(shu)聯合攻關，形成一(yi)批具有自主知識(shi)產權的核心(xin)技(ji)術(shu)，提高中(zhong)文信(xin)(xin)息(xi)處理水平。建(jian)設語言文字(zi)(zi)數(shu)據庫、資源庫和學習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強化(hua)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字社會應用的監(jian)督(du)(du)檢查。加強對學校、機關、新聞出(chu)版、廣播影視、公共服務行業和(he)公共場(chang)所語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字使(shi)用情(qing)況的監(jian)督(du)(du)檢查。加強對教材、圖書（特別是(shi)辭書）、影視劇(ju)等文(wen)化(hua)產品和(he)信息技術產品語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字使(shi)用的監(jian)督(du)(du)檢查。加強外(wai)(wai)國語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字使(shi)用管理，推進外(wai)(wai)語(yu)(yu)中文(wen)譯(yi)寫規范(fan)工作。

　　加強社(she)會語言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)監測(ce)和(he)引(yin)(yin)導(dao)。引(yin)(yin)導(dao)網絡、手機(ji)等新媒體規(gui)范使用語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)。打造社(she)會語言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)監測(ce)平臺，跟蹤(zong)研(yan)究語言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)中出現的(de)新現象和(he)新問題(ti)，糾正語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用不規(gui)范的(de)現象，引(yin)(yin)導(dao)社(she)會語言(yan)(yan)生(sheng)活(huo)健(jian)康(kang)發展，形(xing)成規(gui)范使用語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)的(de)社(she)會氛圍。

　　做好(hao)語言(yan)文(wen)字社(she)(she)會(hui)咨(zi)詢(xun)服務工作。建設語言(yan)文(wen)字應用(yong)咨(zi)詢(xun)服務平臺，利用(yong)現代信(xin)息技術(shu)等多(duo)種手段(duan)，為社(she)(she)會(hui)提供語言(yan)文(wen)字政策(ce)法規、規范(fan)標(biao)準和語言(yan)文(wen)字使用(yong)等的咨(zi)詢(xun)服務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提高國民語(yu)言文字應用(yong)(yong)能(neng)力。建立和完善國家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言文字應用(yong)(yong)能(neng)力測評體系，提高全社會對語(yu)言文字學習的(de)重視程度，促進國民語(yu)言文字應用(yong)(yong)能(neng)力的(de)提升(sheng)。

　　受過初等(deng)教育(yu)的(de)(de)國(guo)民普遍具(ju)備普通(tong)(tong)話、規(gui)范漢(han)字(zi)(zi)和漢(han)語(yu)拼音的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)能力(li)(li)；具(ju)有中等(deng)及以上教育(yu)程度的(de)(de)國(guo)民，其(qi)國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)水平(ping)達到相應(ying)要求(qiu)，具(ju)有較好(hao)的(de)(de)使用(yong)(yong)普通(tong)(tong)話和規(gui)范漢(han)字(zi)(zi)表達、溝通(tong)(tong)的(de)(de)能力(li)(li)。全社會語(yu)言(yan)規(gui)范意(yi)識進一步增強(qiang)，公民在(zai)公共(gong)場合自覺使用(yong)(yong)普通(tong)(tong)話和規(gui)范漢(han)字(zi)(zi)，語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)社會應(ying)用(yong)(yong)的(de)(de)規(gui)范化水平(ping)進一步提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處理(li)各種語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)關系。依法妥(tuo)善處理(li)好國家通用(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)與漢語(yu)(yu)(yu)方言、繁體(ti)字(zi)(zi)、少數(shu)民(min)族語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)的關系及學習使(shi)用(yong)(yong)問題(ti)，努力(li)營造守(shou)法、健康、和(he)諧(xie)的社會語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)環境。

　　增強全社會的(de)語(yu)言資(zi)源觀(guan)念和(he)語(yu)言保(bao)護意識(shi)。積極開展樹立語(yu)言資(zi)源觀(guan)念和(he)科學保(bao)護意識(shi)的(de)各項公益性(xing)活(huo)動(dong)。

　　加強各民(min)族語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)的(de)科學(xue)研究和(he)資(zi)(zi)源開(kai)發利(li)用。加強語言(yan)(yan)資(zi)(zi)源數字(zi)化建(jian)設，推動(dong)語言(yan)(yan)資(zi)(zi)源共享，充分挖掘、合理利(li)用語言(yan)(yan)資(zi)(zi)源的(de)文(wen)化價值和(he)經濟價值。建(jian)立和(he)完善語言(yan)(yan)資(zi)(zi)源庫，探索方言(yan)(yan)使(shi)用和(he)保護的(de)科學(xue)途徑，用現代技術(shu)手(shou)段記錄保存少(shao)數民(min)族瀕危(wei)語言(yan)(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發揮語言文字傳承弘揚中華優秀(xiu)文化的載(zai)體作用(yong)。積(ji)極開展(zhan)中華經典誦寫講等活動，加強中華優秀(xiu)文化傳統教育(yu)和革命傳統教育(yu)，提升國民的文化素養和道德(de)素養。

　　拓展深化與港澳(ao)臺(tai)地區的交流(liu)。建立民(min)間語言文(wen)字協商機制，促進語言文(wen)字學(xue)術交流(liu)和語言文(wen)化交流(liu)，為港澳(ao)臺(tai)同胞學(xue)習使用普通(tong)話(hua)提供(gong)服務。

　　推進國(guo)(guo)際漢(han)(han)(han)語教(jiao)育(yu)。加強國(guo)(guo)際漢(han)(han)(han)語教(jiao)育(yu)教(jiao)師(shi)培訓、教(jiao)材建設和(he)教(jiao)學(xue)研究，繼續推動(dong)漢(han)(han)(han)語相關(guan)水平測試(shi)向(xiang)海外拓(tuo)展，增強中(zhong)華文化國(guo)(guo)際影響力。繼續發揮普通(tong)話、規范漢(han)(han)(han)字(zi)和(he)《漢(han)(han)(han)語拼音方案》在國(guo)(guo)際漢(han)(han)(han)語教(jiao)育(yu)和(he)海外華文教(jiao)育(yu)中(zhong)的主導(dao)作用。

　　提升中(zhong)文(wen)國(guo)(guo)(guo)際(ji)地位。促(cu)進中(zhong)文(wen)成(cheng)為有關國(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的正式工作語言(yan)、國(guo)(guo)(guo)際(ji)會議的會議語言(yan)，提升中(zhong)文(wen)在國(guo)(guo)(guo)際(ji)學術(shu)界(jie)的影響力(li)。擴大、深化(hua)與世界(jie)各國(guo)(guo)(guo)和地區(qu)的語言(yan)文(wen)化(hua)交流(liu)與合(he)作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)究(jiu)修訂《國家(jia)通用語(yu)言(yan)文(wen)字法(fa)(fa)》，爭取在(zai)2020年前完成(cheng)(cheng)《國家(jia)通用語(yu)言(yan)文(wen)字法(fa)(fa)》的(de)修訂工(gong)作。及(ji)時(shi)跟蹤、研(yan)究(jiu)語(yu)言(yan)文(wen)字領域的(de)新情況、新問(wen)題，根據(ju)實(shi)際需要(yao)和研(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)，研(yan)究(jiu)制定配套的(de)法(fa)(fa)規、規章。加強語(yu)言(yan)文(wen)字執法(fa)(fa)工(gong)作，增強公民依法(fa)(fa)使(shi)用語(yu)言(yan)文(wen)字的(de)意識(shi)，使(shi)有關法(fa)(fa)律規定落到實(shi)處(chu)。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施(shi)語言文字(zi)規(gui)范(fan)(fan)化(hua)示范(fan)(fan)校(xiao)項目。完善國家級(ji)和省(sheng)級(ji)語言文字(zi)規(gui)范(fan)(fan)化(hua)示范(fan)(fan)校(xiao)項目標準，將示范(fan)(fan)校(xiao)創建(jian)作為教(jiao)育質量監測(ce)、高(gao)校(xiao)教(jiao)學評估、各級(ji)示范(fan)(fan)性學校(xiao)評審等工作的重要內(nei)容。

　　繼續推進城市語言文(wen)(wen)字(zi)工作(zuo)評(ping)估。堅持(chi)(chi)“重在建設，重在過(guo)程，重在實效”的(de)原則，調(diao)整(zheng)完(wan)(wan)善評(ping)估指標體系，對尚(shang)未達標的(de)城市加強指導(dao)、檢查、督促。二類城市在2015年(nian)、三(san)類城市在2020年(nian)完(wan)(wan)成達標驗收。建立城市評(ping)估復檢制(zhi)度，促進已達標城市保(bao)持(chi)(chi)并不斷提高規(gui)范(fan)化水平(ping)。推動將語言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化工作(zuo)納(na)入(ru)文(wen)(wen)明(ming)城市創建、各級(ji)政府及(ji)領導(dao)干部(bu)工作(zuo)實績考核范(fan)圍。

　　開展區(qu)域(yu)語(yu)言文字規范(fan)化(hua)達標工作。以城市為中心(xin)、輻射帶(dai)動農村地區(qu)，促進區(qu)域(yu)語(yu)言文字規范(fan)化(hua)水平整體(ti)提升(sheng)。由省級(ji)語(yu)言文字工作部門根(gen)據(ju)實際制訂區(qu)域(yu)語(yu)言文字規范(fan)化(hua)工作推進方案，開展試點(dian)，分步實施。

　　推(tui)進重點行業(ye)(ye)系統(tong)語言(yan)文(wen)字規(gui)范化(hua)工作(zuo)。推(tui)動學校、機關(guan)、新聞出(chu)版、廣播影視(shi)和(he)公共服(fu)務行業(ye)(ye)的語言(yan)文(wen)字規(gui)范化(hua)工作(zuo)，適時(shi)開(kai)展行業(ye)(ye)規(gui)范化(hua)示范單(dan)位創建(jian)評估工作(zuo)。推(tui)動軍(jun)隊系統(tong)語言(yan)文(wen)字規(gui)范化(hua)建(jian)設和(he)普通話培訓測試工作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)師(shi)、校長(chang)（園(yuan)長(chang)）普(pu)通(tong)話培(pei)(pei)訓。新進教(jiao)師(shi)普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平應符合教(jiao)師(shi)資格所規(gui)(gui)定的普(pu)通(tong)話等級要求。全體教(jiao)師(shi)都要參加普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平測試。對普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平未達標(biao)(biao)的中小學、幼兒園(yuan)教(jiao)師(shi)和校長(chang)（園(yuan)長(chang)）進行普(pu)通(tong)話培(pei)(pei)訓，使其達到規(gui)(gui)定標(biao)(biao)準。開(kai)展國家級和省級中華經典(dian)誦(song)讀教(jiao)育骨干(gan)教(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓。

　　相關行業(ye)從業(ye)人員培訓。把國家通用語(yu)言(yan)文字培訓列為學校、機(ji)關、新聞(wen)出版(ban)、廣播影(ying)視和公共服務行業(ye)從業(ye)人員培訓內(nei)容，加大培訓力度。開展(zhan)多層次語(yu)言(yan)文字應用能(neng)力培訓，滿(man)足(zu)不同(tong)職業(ye)、不同(tong)崗位業(ye)務培訓要(yao)求(qiu)。

　　進城務(wu)工(gong)(gong)人(ren)員普通(tong)話培訓(xun)(xun)。推動用人(ren)單位、勞動就業服務(wu)部門和(he)進城務(wu)工(gong)(gong)人(ren)員輸(shu)出、輸(shu)入地(di)相關部門對務(wu)工(gong)(gong)人(ren)員進行普通(tong)話培訓(xun)(xun)，提(ti)高其(qi)就業能力(li)。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強(qiang)(qiang)語(yu)言文字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準統籌管理(li)。建(jian)(jian)立(li)規(gui)范(fan)化、標(biao)(biao)準化工(gong)作長效機制，構建(jian)(jian)和完善與《國(guo)家通用語(yu)言文字(zi)法》實(shi)施相(xiang)配套(tao)的語(yu)言文字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準體系，加強(qiang)(qiang)語(yu)言文字(zi)技術標(biao)(biao)準、管理(li)標(biao)(biao)準和工(gong)作標(biao)(biao)準建(jian)(jian)設，健全規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準層級(ji)。

　　加強語(yu)言文字規(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)制(zhi)訂(ding)和(he)(he)修訂(ding)工作。重點制(zhi)訂(ding)和(he)(he)完善(shan)漢(han)字字形及屬性、普通(tong)話語(yu)音、地名、科技術語(yu)、外國人名地名譯(yi)寫等(deng)國家通(tong)用語(yu)言文字規(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)及評測認(ren)證標(biao)準(zhun)；研究(jiu)制(zhi)訂(ding)公共服務領域(yu)外文譯(yi)寫規(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)和(he)(he)國際漢(han)語(yu)教育(yu)中(zhong)的(de)(de)語(yu)言文字規(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)；主(zhu)導中(zhong)國語(yu)言文字國際標(biao)準(zhun)的(de)(de)制(zhi)訂(ding)。加強語(yu)言文字規(gui)(gui)范標(biao)準(zhun)特別是國際標(biao)準(zhun)研制(zhi)人才的(de)(de)培養(yang)。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建(jian)設(she)古(gu)今漢(han)(han)字(zi)全息數據庫(ku)。收集(ji)整理(li)中國(guo)(guo)古(gu)今漢(han)(han)字(zi)，包(bao)括國(guo)(guo)外應(ying)用漢(han)(han)字(zi)，理(li)清漢(han)(han)字(zi)發(fa)展演變的(de)歷史(shi)(shi)，推動(dong)中國(guo)(guo)文字(zi)的(de)歷史(shi)(shi)傳承、現實應(ying)用及(ji)國(guo)(guo)際傳播(bo)。

　　建設(she)中國(guo)百(bai)年(nian)語言(yan)(yan)文字規(gui)范(fan)標準數據庫(ku)。收集整(zheng)理中國(guo)百(bai)年(nian)來的語言(yan)(yan)文字規(gui)范(fan)標準，建設(she)語言(yan)(yan)文字規(gui)范(fan)標準數據庫(ku)。

　　建(jian)設(she)國家語(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)源動(dong)態(tai)流(liu)通(tong)語(yu)(yu)料(liao)(liao)庫。繼續建(jian)設(she)面向語(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)源監測的(de)平面媒(mei)體(ti)、有聲媒(mei)體(ti)、網絡媒(mei)體(ti)和教育教材等國家語(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)源動(dong)態(tai)流(liu)通(tong)語(yu)(yu)料(liao)(liao)庫。完善現(xian)代漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)料(liao)(liao)庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展(zhan)語(yu)言(yan)國情(qing)調查(cha)。調查(cha)特(te)(te)定(ding)地(di)區的(de)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使(shi)用情(qing)況，為地(di)方經濟社會(hui)發展(zhan)提供(gong)政(zheng)策(ce)(ce)支(zhi)持；調查(cha)機關、新(xin)聞(wen)出版(ban)、廣播影視、公共服務(wu)行業(ye)(ye)及其從(cong)業(ye)(ye)人員的(de)語(yu)言(yan)使(shi)用情(qing)況，為制(zhi)定(ding)相(xiang)關行業(ye)(ye)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)政(zheng)策(ce)(ce)和滿足語(yu)言(yan)使(shi)用需(xu)求提供(gong)服務(wu)；調查(cha)手語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)等(deng)特(te)(te)殊(shu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使(shi)用情(qing)況，為制(zhi)訂完善手語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)規范標準，提高特(te)(te)殊(shu)教育質量(liang)提供(gong)服務(wu)；調查(cha)網絡(luo)、手機等(deng)新(xin)媒體語(yu)言(yan)和外語(yu)詞、字(zi)(zi)母詞等(deng)的(de)使(shi)用情(qing)況，加強對虛擬(ni)空間語(yu)言(yan)使(shi)用的(de)研究(jiu)，制(zhi)定(ding)相(xiang)關政(zheng)策(ce)(ce)。

　　開展語(yu)(yu)(yu)言(yan)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)。建立定期語(yu)(yu)(yu)言(yan)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)制度，開展普(pu)(pu)(pu)通(tong)話、漢字(zi)、漢語(yu)(yu)(yu)拼音等使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)；漢語(yu)(yu)(yu)方言(yan)的(de)種(zhong)類(lei)(lei)、分布區(qu)域、使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)人群(qun)(qun)和(he)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)變(bian)化(hua)狀況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)；少數民族語(yu)(yu)(yu)言(yan)及(ji)其(qi)方言(yan)的(de)種(zhong)類(lei)(lei)、分布區(qu)域、使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)人群(qun)(qun)和(he)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)變(bian)化(hua)狀況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)；跨境(jing)語(yu)(yu)(yu)言(yan)的(de)分布和(he)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)；外(wai)國語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)在(zai)境(jing)內的(de)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)。爭取在(zai)國家人口普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)及(ji)其(qi)他相關調查(cha)(cha)中增列語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)狀況(kuang)(kuang)內容。

　　建(jian)立中(zhong)國語言數據庫。繪制多媒體語言地圖，發(fa)布(bu)中(zhong)國語言國情報告(gao)。促進語言普查(cha)數據的開(kai)發(fa)、利用和社會共享(xiang)。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善社(she)會語言生(sheng)活監(jian)測(ce)(ce)平臺(tai)。監(jian)測(ce)(ce)研究(jiu)語言使(shi)用實態和語言生(sheng)活熱點，分析語言生(sheng)活中的新現(xian)象，預測(ce)(ce)語言發展趨(qu)勢(shi)，定期(qi)發布語言生(sheng)活狀況報告，并進行基于數(shu)據分析的語言戰略研究(jiu)。

　　打造漢(han)語(yu)(yu)漢(han)字學(xue)(xue)(xue)習平臺。整合(he)漢(han)語(yu)(yu)漢(han)字規范標準及信息資(zi)源(yuan)，提供資(zi)源(yuan)共享(xiang)、技術開放的現代化助(zhu)教(jiao)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)模式，服務于中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、公民學(xue)(xue)(xue)習和(he)國際漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)育。

　　建設語(yu)言文(wen)字規范標(biao)準督(du)查平臺和測(ce)查認證系統。對傳媒(mei)、出(chu)版(ban)物（重點是教材、工(gong)具(ju)書）、公(gong)共場所、信息技(ji)術(shu)產品以及漢字輸入(ru)系統中(zhong)的語(yu)言文(wen)字使用狀況(kuang)，進行規范標(biao)準符合性(xing)的測(ce)查認證和監督(du)管理(li)。

　　建設國家語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)咨詢服務平臺(tai)和語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)(ying)用服務系統。面向社會開(kai)展語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)政策(ce)法規、規范標準、應(ying)(ying)用業務等的免(mian)費咨詢服務。加強(qiang)對網(wang)絡(luo)語言(yan)(yan)、新(xin)詞(ci)新(xin)語等的規范引導。組織開(kai)展外語中文(wen)譯(yi)名的監測(ce)、規范、審(shen)定和發布工作(zuo)。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)立國(guo)家語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)應(ying)急(ji)(ji)服(fu)務(wu)(wu)和(he)援助機制。根(gen)據國(guo)家戰(zhan)略(lve)需求，制定應(ying)對(dui)國(guo)際事務(wu)(wu)和(he)突發(fa)事件的關(guan)鍵(jian)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)政(zheng)策，建(jian)設國(guo)家多語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)能力人(ren)(ren)才(cai)資(zi)源庫。促進制訂外語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)學習和(he)使用(yong)規劃。推動(dong)社會(hui)建(jian)立應(ying)急(ji)(ji)和(he)特定領域(yu)專業語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)人(ren)(ren)才(cai)的招募(mu)儲備機制，提(ti)供突發(fa)條件下(xia)的語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)應(ying)急(ji)(ji)服(fu)務(wu)(wu)。及時為國(guo)家有(you)關(guan)部門就我國(guo)海域(yu)、疆域(yu)等(deng)相(xiang)關(guan)地(di)名和(he)天體命名提(ti)供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)方面的支持和(he)服(fu)務(wu)(wu)。發(fa)揮語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)社團(tuan)作用(yong)，建(jian)立語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)志愿(yuan)者人(ren)(ren)才(cai)庫，廣泛吸納雙語(yu)(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)，為社會(hui)提(ti)供語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)(jia)快(kuai)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)規范標(biao)準(zhun)研(yan)(yan)制。加(jia)(jia)強國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)盲(mang)(mang)文(wen)(wen)規范化、標(biao)準(zhun)化、信息化建設(she)，修訂(ding)通(tong)用(yong)盲(mang)(mang)文(wen)(wen)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)，研(yan)(yan)制通(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)，研(yan)(yan)制手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)水平等(deng)級標(biao)準(zhun)和(he)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)翻譯員等(deng)級標(biao)準(zhun)。根據需求，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)制定少數(shu)民族手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)。加(jia)(jia)強手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)推(tui)廣運用(yong)。結合特殊教育學校課程改革，推(tui)廣使用(yong)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)。培育和(he)發展(zhan)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)社會服務機構，為聽力、視力殘疾人提供國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)翻譯和(he)語(yu)(yu)(yu)音閱讀、提示(shi)等(deng)服務。加(jia)(jia)強手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)基(ji)礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。重視手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)高(gao)層次(ci)人才培養(yang)和(he)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構建設(she)，充分發揮國(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)盲(mang)(mang)文(wen)(wen)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中心(xin)作用(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推進(jin)和(he)完(wan)善普(pu)(pu)通話(hua)(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢(han)字(zi)(zi)應(ying)用水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)和(he)漢(han)語能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。加(jia)快推進(jin)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)(hua)(hua)培(pei)訓測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)的信(xin)息化建設(she)和(he)資(zi)源(yuan)建設(she)，推進(jin)計算(suan)機輔助普(pu)(pu)通話(hua)(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。適時修訂《普(pu)(pu)通話(hua)(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)綱》。編寫系列普(pu)(pu)通話(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)習(xi)教材(cai)，研(yan)制和(he)推行(xing)中小學(xue)生(sheng)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)(hua)(hua)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)標準。修訂和(he)完(wan)善《漢(han)字(zi)(zi)應(ying)用水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)綱》，完(wan)善測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)系統，加(jia)大(da)漢(han)字(zi)(zi)應(ying)用水(shui)(shui)平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)推進(jin)力(li)(li)度。總結試(shi)(shi)點經(jing)驗，修訂和(he)完(wan)善《漢(han)語能力(li)(li)標準》和(he)《漢(han)語應(ying)用能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大(da)綱》，推進(jin)漢(han)語能力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼(you)兒(er)普(pu)通(tong)(tong)話水平。幼(you)兒(er)園(yuan)要創設自由、寬松的普(pu)通(tong)(tong)話交(jiao)流環境，引導幼(you)兒(er)學會傾聽并能清楚地用普(pu)通(tong)(tong)話表(biao)達，培養閱讀興趣，養成(cheng)良好閱讀習慣。

　　加(jia)強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)應用能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)培養。中小學(xue)校要(yao)依據語(yu)(yu)文課程標準組(zu)織教學(xue)，加(jia)強識字(zi)(zi)(zi)與寫(xie)(xie)(xie)字(zi)(zi)(zi)、口語(yu)(yu)交際、閱讀、寫(xie)(xie)(xie)作等方面的(de)教學(xue)，加(jia)強中小學(xue)規范漢字(zi)(zi)(zi)書寫(xie)(xie)(xie)教育，注(zhu)重(zhong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)的(de)綜合(he)運(yun)用，全面提高(gao)中小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)聽說(shuo)讀寫(xie)(xie)(xie)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。中等職業學(xue)校和高(gao)等學(xue)校要(yao)科(ke)學(xue)設置語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)相關課程，以提高(gao)語(yu)(yu)文鑒賞能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、文字(zi)(zi)(zi)書寫(xie)(xie)(xie)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和語(yu)(yu)言(yan)(yan)表達與交際能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)為重(zhong)點，全面提升學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)語(yu)(yu)文素養及語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)綜合(he)運(yun)用能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。

　　建立并完善學(xue)生語(yu)(yu)言文字應用(yong)(yong)能力評(ping)(ping)價標(biao)準(zhun)(zhun)。分級分類(lei)制訂高校學(xue)生和(he)中小(xiao)學(xue)生語(yu)(yu)言文字應用(yong)(yong)能力評(ping)(ping)價標(biao)準(zhun)(zhun)和(he)測評(ping)(ping)辦法(fa)，將(jiang)口語(yu)(yu)表達、漢字書寫納入語(yu)(yu)文教學(xue)和(he)評(ping)(ping)價范(fan)圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高(gao)教師(shi)的語言(yan)文(wen)字應用能力。在教師(shi)資格標準中明確國(guo)家通用語言(yan)文(wen)字應用能力要求。將(jiang)語言(yan)文(wen)字納入教師(shi)培養和(he)培訓(xun)的重要內容，全面提高(gao)教師(shi)的語言(yan)文(wen)字應用能力。

　　提高相關(guan)職業(ye)(ye)人(ren)群(qun)的(de)語言文字應(ying)用能(neng)(neng)力(li)(li)。健全學校(xiao)、機關(guan)、新聞出版(ban)、廣播影視和公共服務行業(ye)(ye)等相關(guan)行業(ye)(ye)從業(ye)(ye)人(ren)員(yuan)的(de)語言文字應(ying)用能(neng)(neng)力(li)(li)職業(ye)(ye)標(biao)準(zhun)。

　　提(ti)倡國(guo)民(min)發(fa)展(zhan)多(duo)語能力(li)。在發(fa)揮國(guo)家(jia)通用語言文字(zi)主導作用的前提(ti)下，根據需要(yao)，合理規劃，為提(ti)升國(guo)民(min)多(duo)種語言文字(zi)應用能力(li)創造(zao)條(tiao)件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中國語(yu)言資源有(you)聲數據庫。科學設計，統(tong)一規劃，調(diao)查收(shou)集(ji)普通話(hua)、漢語(yu)方言、少(shao)數民(min)族語(yu)言的有(you)聲語(yu)料，整理保(bao)存(cun)和深入開發(fa)利(li)用，科學保(bao)存(cun)中國各(ge)民(min)族語(yu)言實(shi)態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少數民族語言文(wen)字規(gui)范(fan)標準。加快制訂社會應用和信息化(hua)急需的(de)少數民族語言文(wen)字基礎(chu)規(gui)范(fan)標準。做(zuo)好少數民族語言的(de)術語規(gui)范(fan)化(hua)工作。

　　建(jian)設少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)語(yu)言文(wen)字數(shu)(shu)據(ju)庫。收集梳理少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)語(yu)言文(wen)字的發(fa)展(zhan)歷(li)史和文(wen)化(hua)信(xin)息，建(jian)設少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)語(yu)言文(wen)化(hua)資源庫和傳統通用(yong)少(shao)數(shu)(shu)民族(zu)語(yu)言的大(da)規模語(yu)料(liao)庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持(chi)國家民(min)委完成20種少(shao)數民(min)族瀕(bin)危語言的(de)調查工作，出版《中(zhong)國少(shao)數民(min)族語言文字保(bao)護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進(jin)學校開(kai)展中華經(jing)典誦(song)寫講行動(dong)。各級各類學校要(yao)加(jia)強經(jing)典誦(song)讀(du)和規范漢字書(shu)寫教育，廣泛深(shen)入開(kai)展中華經(jing)典誦(song)讀(du)、書(shu)寫、講解(jie)的(de)社團活(huo)動(dong)和校外活(huo)動(dong)。組織誦(song)寫講下(xia)基(ji)層活(huo)動(dong)，對師生進(jin)行誦(song)寫講輔導。加(jia)強誦(song)寫講的(de)研究，包括誦(song)寫講與語文教育、養成教育、青少年成長、人文情感(gan)培(pei)養等方面關系和作(zuo)用的(de)研究。探(tan)索以中華經(jing)典誦(song)讀(du)、書(shu)寫教育為基(ji)礎的(de)誦(song)寫講教育教學方法。

　　建(jian)設(she)中華經典誦寫講行動(dong)社會參(can)與平(ping)臺(tai)。繼續舉辦中華經典誦讀(du)、規范漢字書寫賽事等系列活(huo)動(dong)。舉辦傳統節(jie)日(ri)誦讀(du)活(huo)動(dong)。通過(guo)對傳統節(jie)日(ri)經典詩文(wen)、民間(jian)習俗的(de)梳理、篩選，挖掘傳統節(jie)日(ri)的(de)文(wen)化(hua)內涵，運用多(duo)種形式(shi)予(yu)以呈現，增強傳統節(jie)日(ri)的(de)吸(xi)引力(li)和影響(xiang)力(li)。

　　建(jian)(jian)設中(zhong)華(hua)經典(dian)誦寫講資(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)。遴選體(ti)現中(zhong)華(hua)民族(zu)優秀(xiu)文(wen)化(hua)傳統和革命傳統、符(fu)合社(she)會主義(yi)核心(xin)價值(zhi)體(ti)系(xi)的(de)經典(dian)詩文(wen)及(ji)反映傳統節日(ri)、各民族(zu)文(wen)化(hua)的(de)優秀(xiu)篇章，建(jian)(jian)設中(zhong)華(hua)經典(dian)誦寫講資(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)，以(yi)(yi)誦讀(du)、書寫、講解(jie)等(deng)形(xing)式予以(yi)(yi)記錄、保存和展示、傳播(bo)，促進優秀(xiu)傳統文(wen)化(hua)和革命文(wen)化(hua)傳承體(ti)系(xi)建(jian)(jian)設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港(gang)澳同(tong)胞普通話(hua)學習和(he)培(pei)訓測(ce)試。根據港(gang)澳同(tong)胞學習普通話(hua)的(de)需(xu)求，對港(gang)澳同(tong)胞普通話(hua)水(shui)平測(ce)試、港(gang)澳地(di)(di)區教師(shi)普通話(hua)培(pei)訓、內地(di)(di)和(he)港(gang)澳地(di)(di)區學生暑期普通話(hua)交流項目提供支(zhi)持(chi)和(he)服務。合作開展普通話(hua)培(pei)訓測(ce)試的(de)科學研(yan)究。

　　推動海峽兩(liang)岸語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)業務交(jiao)流。積極推動兩(liang)岸合(he)作(zuo)編纂中華語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)工(gong)具書工(gong)作(zuo)，完善(shan)“中華語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)知識庫”網(wang)站建設，推動兩(liang)岸語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)智庫、合(he)作(zuo)開展普通(tong)話培訓(xun)測試等項目(mu)的實施(shi)，舉辦兩(liang)岸語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)學術(shu)研(yan)討會及語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)化交(jiao)流論壇，繼續開展術(shu)語(yu)(yu)(yu)(yu)和專(zhuan)有名(ming)詞等的研(yan)究規范工(gong)作(zuo)，推動異(yi)讀詞審音(yin)、漢語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)本簡繁轉(zhuan)換系統研(yan)發、字(zi)詞對應數據庫研(yan)制等方面的合(he)作(zuo)。實施(shi)兩(liang)岸青少(shao)年語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)化交(jiao)流項目(mu)。

　　鼓勵海外僑胞來華(hua)(hua)學(xue)習(xi)漢語。舉辦海外華(hua)(hua)人(ren)華(hua)(hua)僑子弟(di)“母語尋根(gen)”夏令(ling)營(ying)活(huo)動(dong)，實施海外華(hua)(hua)文教師普通話培訓工程。

　　加大(da)普通話培訓(xun)測(ce)試(shi)的海外推廣力度。深化與(yu)境(jing)外相(xiang)關機構在普通話培訓(xun)測(ce)試(shi)、漢(han)語口語水平測(ce)試(shi)等(deng)方(fang)面的合作(zuo)，進(jin)一步拓展在境(jing)外的培訓(xun)測(ce)試(shi)范圍。推進(jin)國(guo)家(jia)通用語言文字培訓(xun)測(ce)試(shi)與(yu)國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)育、海外華文教(jiao)育的有效對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)工作理(li)念(nian)。適應時代(dai)發展(zhan)，積(ji)極培育(yu)和樹立(li)語言(yan)文(wen)字的新(xin)理(li)念(nian)。語言(yan)文(wen)字是(shi)國家(jia)的戰(zhan)略(lve)性(xing)文(wen)化(hua)(hua)(hua)資源(yuan)，是(shi)建設(she)創新(xin)型國家(jia)、建設(she)人力資源(yuan)強國、推(tui)進中國特色新(xin)型工業(ye)化(hua)(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)(hua)、城(cheng)鎮化(hua)(hua)(hua)和農業(ye)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)的基礎性(xing)資源(yuan)；推(tui)進語言(yan)文(wen)字事業(ye)科(ke)學發展(zhan)，是(shi)實現(xian)(xian)教育(yu)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)的必備條件，是(shi)推(tui)動社會(hui)主義(yi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)大(da)發展(zhan)大(da)繁榮、推(tui)進社會(hui)主義(yi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)強國建設(she)的重要(yao)內容，是(shi)維護國家(jia)主權(quan)、尊嚴(yan)和核心利益的戰(zhan)略(lve)需要(yao)，是(shi)促進國家(jia)統一、民族團結、經濟發展(zhan)、社會(hui)進步、提升(sheng)我國國際(ji)地位和國際(ji)影響力的迫(po)切要(yao)求。

　　轉(zhuan)變(bian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路。語言文字工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要拓寬視野(ye)看作(zuo)(zuo)用，融入發(fa)(fa)展促(cu)發(fa)(fa)展，積極融入國家發(fa)(fa)展大局，積極爭取各(ge)級政府和(he)社會(hui)各(ge)界的(de)(de)支持，主(zhu)動與包括教育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在內的(de)(de)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展等各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有機結(jie)合(he)，努力(li)探索新的(de)(de)事業發(fa)(fa)展增長(chang)點和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)著力(li)點，在提供支撐和(he)服務的(de)(de)過程(cheng)中實現自身價(jia)值，推進自身的(de)(de)發(fa)(fa)展。

　　完善工作(zuo)內(nei)容。語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)工作(zuo)要自(zi)覺履行“大(da)力(li)推廣(guang)和規(gui)范使用(yong)(yong)國家通用(yong)(yong)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)，科學保護各民族語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)”的(de)基本職責，努力(li)實(shi)現工作(zuo)內(nei)容的(de)拓展(zhan)，進(jin)一步增(zeng)強服(fu)務意識、提升服(fu)務能力(li)、創新服(fu)務方式(shi)，做好(hao)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)社會(hui)咨(zi)詢服(fu)務工作(zuo)，堅(jian)持監督檢查(cha)與(yu)社會(hui)服(fu)務并重；要注重語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)工作(zuo)法制化(hua)、規(gui)范化(hua)、標準化(hua)、信息(xi)化(hua)建設，注重推廣(guang)普(pu)及國家通用(yong)(yong)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)質量水平的(de)提高，加大(da)投入力(li)度(du)，在(zai)農村、邊遠(yuan)、民族地區扎實(shi)推廣(guang)普(pu)及國家通用(yong)(yong)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)，注重發揮語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)在(zai)傳(chuan)承弘揚中(zhong)華優秀文(wen)(wen)(wen)化(hua)中(zhong)的(de)重要作(zuo)用(yong)(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建立和(he)(he)完善全國語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作(zuo)“政(zheng)府(fu)主導、語(yu)委統(tong)籌、部門(men)(men)支(zhi)持、社會參與”的(de)管理(li)體(ti)制(zhi)(zhi)。進一(yi)步明(ming)確各(ge)級政(zheng)府(fu)對(dui)(dui)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作(zuo)的(de)主導責任，切(qie)實加強對(dui)(dui)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作(zuo)的(de)領導和(he)(he)支(zhi)持。各(ge)級教育行(xing)政(zheng)部門(men)(men)（語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作(zuo)部門(men)(men)）要切(qie)實履行(xing)統(tong)籌職能，充(chong)分發揮語(yu)委成員單位的(de)作(zuo)用，積極爭取相關部門(men)(men)和(he)(he)社會組(zu)織的(de)支(zhi)持，建立和(he)(he)完善分工協作(zuo)、齊抓共管、協調有效的(de)工作(zuo)機(ji)制(zhi)(zhi)，從體(ti)制(zhi)(zhi)和(he)(he)機(ji)制(zhi)(zhi)上確保語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作(zuo)的(de)有序開展。

　　 建(jian)立(li)健全語委(wei)(wei)議事機制。建(jian)立(li)健全語委(wei)(wei)全體會(hui)(hui)議、語委(wei)(wei)咨詢(xun)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)、外語中文(wen)譯寫規范(fan)部(bu)際聯席會(hui)(hui)議及專(zhuan)(zhuan)家(jia)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)，以及各(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)機構、專(zhuan)(zhuan)項工(gong)作(zuo)組等制度或(huo)組織。充分(fen)依靠各(ge)成(cheng)員(yuan)單位和相(xiang)關部(bu)門，充分(fen)發(fa)揮專(zhuan)(zhuan)家(jia)群體的才智和作(zuo)用(yong)。建(jian)立(li)健全語言(yan)文(wen)字及相(xiang)關領域學(xue)術團(tuan)體和社(she)會(hui)(hui)組織，積極(ji)支持其開展或(huo)參加語言(yan)文(wen)字方面的宣(xuan)傳教育、學(xue)術研究、業(ye)務培訓、合作(zuo)交流、維權自律等活動(dong)。

　　三、創新管理服務

　　 依法加強監(jian)(jian)(jian)督(du)檢查。將(jiang)國家(jia)通用(yong)語(yu)言文字(zi)規(gui)范要求納入地方各(ge)級(ji)政府(fu)行(xing)政執(zhi)(zhi)法督(du)查范圍，建(jian)立綜合執(zhi)(zhi)法機制，完善(shan)和細化執(zhi)(zhi)法程序和標(biao)準，切實依法加強監(jian)(jian)(jian)督(du)檢查。充(chong)分尊重(zhong)和依靠人(ren)大監(jian)(jian)(jian)督(du)、司法監(jian)(jian)(jian)督(du)、群眾監(jian)(jian)(jian)督(du)、輿論監(jian)(jian)(jian)督(du)等，健全語(yu)言文字(zi)法律(lv)法規(gui)的(de)監(jian)(jian)(jian)督(du)執(zhi)(zhi)行(xing)機制。

　　建(jian)立長效協調督(du)查機制。將語言(yan)文字工(gong)作(zuo)要(yao)求(qiu)(qiu)納(na)入(ru)各級政(zheng)府及教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)(bu)門(men)（語言(yan)文字工(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門(men)）年度工(gong)作(zuo)總結和(he)相關干部(bu)(bu)考核范圍。在有關部(bu)(bu)門(men)的配(pei)合下，將語言(yan)文字規(gui)范要(yao)求(qiu)(qiu)納(na)入(ru)精神文明建(jian)設、普(pu)法宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)、機關行文規(gui)范、教(jiao)(jiao)育(yu)督(du)導、新聞出版編校質量、廣播影視制作(zuo)播出質量、工(gong)商行政(zheng)監管和(he)城市市容管理等范圍，并(bing)建(jian)立相應機制或制度。

　　創新監(jian)督(du)檢查(cha)方式(shi)。加強和(he)改進行(xing)政督(du)查(cha)的(de)(de)(de)方式(shi)和(he)手段，提高依法(fa)行(xing)政的(de)(de)(de)水平和(he)實效。探索并建立(li)運用法(fa)律、行(xing)政、教育(yu)、科技、自律等綜合手段實施(shi)督(du)查(cha)的(de)(de)(de)新體系。建設基于(yu)數字(zi)(zi)網(wang)絡技術的(de)(de)(de)，覆蓋廣泛(fan)、查(cha)詢便(bian)捷的(de)(de)(de)社會語言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)應用監(jian)督(du)檢查(cha)與(yu)服(fu)務網(wang)絡平臺(tai)，實行(xing)科學(xue)有效的(de)(de)(de)監(jian)督(du)檢查(cha)。

　　創新服(fu)(fu)務方式(shi)。通(tong)(tong)過協(xie)作(zuo)(zuo)機制或聯席(xi)會(hui)(hui)(hui)議制度(du)等方式(shi)，為經(jing)濟(ji)、民政(zheng)、國土、民族、外(wai)交、國防等部門提供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)業(ye)務服(fu)(fu)務，促進經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)，維護(hu)國家(jia)(jia)主權統一(yi)和(he)(he)核(he)心利益。通(tong)(tong)過與學校(xiao)、學術團體、社(she)會(hui)(hui)(hui)組織等單位的合(he)作(zuo)(zuo)，為相關(guan)行(xing)業(ye)提供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)方面的專業(ye)培訓(xun)(xun)、職業(ye)培訓(xun)(xun)和(he)(he)評估(gu)測試等服(fu)(fu)務。通(tong)(tong)過網絡服(fu)(fu)務平(ping)臺、各種媒體和(he)(he)相關(guan)社(she)會(hui)(hui)(hui)活動(dong)，宣傳國家(jia)(jia)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)法律(lv)法規、政(zheng)策制度(du)，推廣普及國家(jia)(jia)通(tong)(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)，提供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)咨詢服(fu)(fu)務和(he)(he)應急(ji)援助。推進語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)系統政(zheng)務信息化(hua)建設。結(jie)合(he)文(wen)化(hua)產(chan)業(ye)發展(zhan)，注重(zhong)開發語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)資源(yuan)，支持發展(zhan)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)產(chan)業(ye)，為社(she)會(hui)(hui)(hui)提供多(duo)樣化(hua)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)服(fu)(fu)務。

　　四、擴大對外開放

　　進一步擴大(da)語言(yan)文字(zi)工作(zuo)的(de)對(dui)外開(kai)放程(cheng)度(du)(du)。通過(guo)多種途徑加強語言(yan)文字(zi)的(de)對(dui)外交流和傳播，擴大(da)中華(hua)(hua)語言(yan)文字(zi)的(de)國際影響(xiang)力，拓(tuo)展(zhan)中華(hua)(hua)文化傳播的(de)廣(guang)度(du)(du)和深度(du)(du)。

　　建立健全與相關(guan)涉(she)外機(ji)構、對(dui)外傳播機(ji)構的協(xie)(xie)作(zuo)關(guan)系和(he)協(xie)(xie)作(zuo)機(ji)制，通過孔子學院教學、海外中(zhong)國(guo)文化中(zhong)心活動、高校來華留(liu)學生教育、對(dui)外漢語培訓、對(dui)外傳播媒體和(he)新(xin)媒體的宣傳報道(dao)，以(yi)及節目交流(liu)、民(min)間外交、青年交流(liu)活動等各種方式和(he)途(tu)徑，積極(ji)主動地對(dui)外傳播包括語言文字在內的中(zhong)華文化，為展示當代中(zhong)國(guo)和(he)平發展的國(guo)家形(xing)象和(he)增進世界人民(min)對(dui)中(zhong)國(guo)的理解信任發揮積極(ji)作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新(xin)管(guan)理(li)隊伍培(pei)訓(xun)方式。建(jian)(jian)立培(pei)訓(xun)制度，通過舉辦“中央普通話進修班”，實施中青年(nian)骨干海外研修計劃(hua)、語(yu)言文(wen)字管(guan)理(li)干部崗(gang)位培(pei)訓(xun)和專(zhuan)題研修、測(ce)試員(yuan)提高(gao)培(pei)訓(xun)等(deng)項目(mu)，對語(yu)言文(wen)字專(zhuan)兼職管(guan)理(li)隊伍開(kai)展上崗(gang)培(pei)訓(xun)和定期輪訓(xun)，建(jian)(jian)設高(gao)水(shui)平、專(zhuan)業化的管(guan)理(li)隊伍和測(ce)試員(yuan)隊伍。以現有資(zi)源(yuan)為基(ji)礎，建(jian)(jian)立國家(jia)級培(pei)訓(xun)基(ji)地。

　　加(jia)大專(zhuan)(zhuan)家(jia)隊伍(wu)培養力度。通(tong)過科研資助(zhu)、出國(guo)研修(xiu)、重點(dian)培養等方式(shi)遴(lin)選培養一(yi)批優秀(xiu)的語言文(wen)字(zi)專(zhuan)(zhuan)家(jia)，改善(shan)工作(zuo)條件，完善(shan)用人機制，進一(yi)步發(fa)揮專(zhuan)(zhuan)家(jia)學者在學術(shu)理(li)論和政策研究(jiu)、規范標(biao)準研制和咨詢服務中的作(zuo)用。

　　健(jian)全獎勵制度。對(dui)在國(guo)家語言文字事業發(fa)展中做出突出貢獻的組織和個人，按(an)國(guo)家有關規(gui)定予以表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)揮(hui)科學(xue)研究(jiu)(jiu)的支撐(cheng)作用。圍繞國家(jia)經濟、政治、文(wen)化、社(she)(she)會、生態文(wen)明建設和語言(yan)(yan)文(wen)字方針政策、規(gui)范標準，以(yi)及社(she)(she)會語言(yan)(yan)生活中的重大問題(ti)和熱(re)點問題(ti)，開展戰略性(xing)、前瞻性(xing)、對策性(xing)研究(jiu)(jiu)，為語言(yan)(yan)文(wen)字事業(ye)改(gai)革發(fa)展提供有力支撐(cheng)和智力支持。

　　加強科(ke)(ke)研管理(li)和(he)機構建(jian)(jian)設(she)。積極整合相關(guan)研究(jiu)力(li)量(liang)，充分發(fa)揮(hui)高等學(xue)校(xiao)、科(ke)(ke)研院(yuan)所和(he)學(xue)術團體的作用(yong)，重(zhong)點建(jian)(jian)設(she)好(hao)國家語委科(ke)(ke)研基地。建(jian)(jian)立和(he)完善(shan)科(ke)(ke)研管理(li)制度，提升科(ke)(ke)研管理(li)的信息化(hua)水平，重(zhong)視研究(jiu)成(cheng)果的共享(xiang)和(he)社(she)會應用(yong)。

　　加強應用語(yu)言學(xue)學(xue)科建設(she)。注重培養、扶(fu)持(chi)學(xue)科帶頭人和(he)領(ling)軍人物，支(zhi)持(chi)其開展(zhan)(zhan)學(xue)術、業務(wu)研(yan)(yan)究(jiu)與創(chuang)新。提升學(xue)科地位(wei)和(he)學(xue)術影響力(li)。促進語(yu)言學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)方法(fa)和(he)研(yan)(yan)究(jiu)手段的現(xian)代(dai)化。鼓(gu)勵跨(kua)學(xue)科、跨(kua)領(ling)域(yu)開展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)，鼓(gu)勵協同(tong)創(chuang)新。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣(xuan)傳(chuan)方(fang)式。將《國(guo)家通(tong)用語言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)(fa)》的(de)學習宣(xuan)傳(chuan)納入普(pu)(pu)法(fa)(fa)規劃和(he)(he)普(pu)(pu)法(fa)(fa)教育內容(rong)。繼續開展全國(guo)推廣普(pu)(pu)通(tong)話(hua)宣(xuan)傳(chuan)周活(huo)動(dong)(dong)，創新活(huo)動(dong)(dong)內容(rong)、載(zai)體和(he)(he)方(fang)式，推動(dong)(dong)農村、邊(bian)遠、民族地區(qu)提高普(pu)(pu)通(tong)話(hua)普(pu)(pu)及程(cheng)度。編寫有關語言(yan)國(guo)情、語言(yan)文(wen)字(zi)政(zheng)策法(fa)(fa)規和(he)(he)規范(fan)標準等系(xi)列普(pu)(pu)及叢書(shu)。

　　構建(jian)宣傳體系。加(jia)強(qiang)語言文(wen)字(zi)(zi)網(wang)站、報紙(zhi)、期刊(kan)和出版物等宣傳陣(zhen)地建(jian)設(she)，充分利用新(xin)聞媒體，創新(xin)宣傳手段，加(jia)強(qiang)輿論引導(dao)，注重對(dui)社(she)會(hui)(hui)關注的語言文(wen)字(zi)(zi)熱點(dian)問(wen)題的宣傳解(jie)釋，營造(zao)有利于國家通用語言文(wen)字(zi)(zi)推廣和規范(fan)使用的社(she)會(hui)(hui)環境。

　　八、保障經費投入

　　建立(li)健全語言(yan)(yan)文字事(shi)業經(jing)費(fei)(fei)(fei)投(tou)(tou)入(ru)機制(zhi)。加大對(dui)語言(yan)(yan)文字事(shi)業發展的經(jing)費(fei)(fei)(fei)投(tou)(tou)入(ru)力度。推動(dong)各級財(cai)政加大對(dui)本規劃綱要(yao)確定(ding)的重(zhong)點(dian)建設項目的經(jing)費(fei)(fei)(fei)投(tou)(tou)入(ru)，增加農村、邊遠、民族地區推廣普(pu)及(ji)國家通用語言(yan)(yan)文字的經(jing)費(fei)(fei)(fei)投(tou)(tou)入(ru)。制(zhi)定(ding)相關政策(ce)，鼓勵地區間建立(li)對(dui)口支援(yuan)和(he)互利合作關系。設立(li)語言(yan)(yan)文字事(shi)業發展基金，支持多渠道籌措經(jing)費(fei)(fei)(fei)，鼓勵企(qi)業、團體、個(ge)人捐贈。

　　 本規(gui)劃綱(gang)要(yao)的實(shi)(shi)(shi)施主體(ti)是各級人民(min)政(zheng)府(fu)及教(jiao)育行政(zheng)部門(men)(men)（語(yu)言文字工作(zuo)部門(men)(men)），協同(tong)單(dan)位(wei)(wei)(wei)是語(yu)委成員單(dan)位(wei)(wei)(wei)和(he)有(you)關(guan)業務主管(guan)部門(men)(men)。各地(di)要(yao)加強領(ling)導，明確責(ze)(ze)任和(he)分工，把落實(shi)(shi)(shi)本規(gui)劃綱(gang)要(yao)提上重要(yao)議事日程(cheng)，制定(ding)實(shi)(shi)(shi)施方案和(he)配套政(zheng)策措施，分階段、有(you)步驟地(di)組織實(shi)(shi)(shi)施。地(di)方各級教(jiao)育行政(zheng)部門(men)(men)（語(yu)言文字工作(zuo)部門(men)(men)）要(yao)切實(shi)(shi)(shi)履行統籌(chou)協調(diao)職(zhi)能，在黨委和(he)政(zheng)府(fu)的統一領(ling)導下，統籌(chou)安(an)排，精心組織，協調(diao)好(hao)語(yu)委成員單(dan)位(wei)(wei)(wei)和(he)相關(guan)部門(men)(men)，具體(ti)負責(ze)(ze)組織實(shi)(shi)(shi)施工作(zuo)，全力(li)推進本規(gui)劃綱(gang)要(yao)的落實(shi)(shi)(shi)。