
深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動(dong)態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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