深圳職業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程，人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億元大關，累(lei)計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到5.81億元，省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先(xian)。

學校緊(jin)貼市場(chang)辦學，每年招生(sheng)時將依據實際(ji)情況對(dui)專業進行適當(dang)調整，并(bing)在部分學院開始試(shi)行專業大類、專業群(qun)招生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院招生(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合作(zuo)，為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。

學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養，大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong)，受到(dao)學生喜(xi)愛。