
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職院(yuan)以建設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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