
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教育的多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。