
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化育人課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。