
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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