
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。