深圳職業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設置16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以來，深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)(de)過程，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來，深職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式(shi)發展，年(nian)度(du)科(ke)研(yan)經費突破億元大(da)關(guan)，累(lei)計科(ke)研(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部(bu)市區級(ji)科(ke)研(yan)平(ping)臺(tai)達(da)到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在(zai)同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將依據(ju)實(shi)際情(qing)況對(dui)專業進(jin)行適當調整，并在部分(fen)學(xue)(xue)院開始試行專業大(da)類、專業群招生(sheng)，詳(xiang)見深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐(fa)，充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。