"匠(jiang)心(xin)"，源于對(dui)工作的熱愛(ai)和使命感，"擔(dan)當"與"奉獻"造就了 "匠(jiang)心(xin)"的極致。

　　陳素芳，一位多(duo)次獲得(de)電(dian)力企業(ye) "優秀(xiu)(xiu)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)"、"優秀(xiu)(xiu)共產黨員"、"先進教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作者"稱號的湖北某電(dian)力部門原副總工(gong)(gong)程師，于(yu)2001年9月(yue)來到深職(zhi)(zhi)院這片教(jiao)(jiao)育事業(ye)的熱土，續寫人(ren)生(sheng)敬業(ye)奉獻、精(jing)益求(qiu)精(jing)、銳意創新、超越自我、追求(qiu)卓(zhuo)越的事業(ye)篇章，共獲得(de)8次教(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)(xiu)、6次考核(he)優秀(xiu)(xiu)，通過了廣(guang)東省校級"千百十"培養對象(xiang)的考核(he)，并被深圳(zhen)市政府(fu)認定為地方(fang)級領軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以(yi)傳道(dao)授業解(jie)惑也"。堅(jian)持以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為本、以(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)為重、培(pei)育更多(duo)優秀的(de)(de)應用型人才，為陳老師心之所系。生(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實(shi)的(de)(de)本領(ling)，恨(hen)不(bu)得將平生(sheng)(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師從始至今(jin)認真鉆研教學(xue)(xue)(xue)(xue)。她(ta)把在電力企業12年的(de)(de)豐富(fu)實(shi)踐(jian)經驗融入教學(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改進教學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式和方法，將理論與實(shi)踐(jian)密切結合，注重培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)創新意識，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受(shou)益匪淺(qian)。

　　陳(chen)(chen)老師(shi)更是發(fa)自內心地(di)關愛每一(yi)位學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察(cha)他們的(de)(de)心聲，幫助、鼓勵(li)后進學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走出(chu)精神低(di)谷，樹立信心面對(dui)學業和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓一(yi)個(ge)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從教數年，不(bu)管是家人重病(bing)住院(yuan)，抑或自身有恙，陳(chen)(chen)老師(shi)都排除萬難，從不(bu)耽誤授課(ke)。陳(chen)(chen)老師(shi)還是武漢理工(gong)大(da)學的(de)(de)碩(shuo)(shuo)士研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)兼職導(dao)師(shi)，先后指導(dao)了(le)(le)5名(ming)碩(shuo)(shuo)士研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)里課(ke)外(wai)，認真負責(ze)、細致耐心、嚴(yan)于(yu)律己、以(yi)身作則，為人師(shi)表的(de)(de)陳(chen)(chen)教師(shi)不(bu)僅教授學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知識，更傳(chuan)遞(di)了(le)(le)一(yi)種(zhong)信念和(he)(he)精神。教書育人，桃李(li)添香。一(yi)幅手繪漫(man)畫掛在陳(chen)(chen)老師(shi)辦公室里，格外(wai)引人注目(mu)。畫上(shang)寫著(zhu)"名(ming)師(shi)出(chu)高徒"五個(ge)大(da)字，漫(man)畫的(de)(de)主角(jiao)(jiao)就是倍受學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛戴(dai)的(de)(de)陳(chen)(chen)老師(shi)，學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)簽名(ming)布滿了(le)(le)畫上(shang)的(de)(de)每一(yi)個(ge)角(jiao)(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力(li)企業(ye)的(de)副(fu)總(zong)工程師(shi)到教書(shu)育人的(de)專任教師(shi)，角色的(de)轉變(bian)讓陳老師(shi)更(geng)潛心專業(ye)。為精(jing)進(jin)專業(ye)能力(li)，給(gei)教學、科研(yan)打下更(geng)堅(jian)實的(de)基(ji)礎，在繁重的(de)教學和(he)科研(yan)工作之余，她不僅大量(liang)鉆研(yan)專業(ye)領域書(shu)籍和(he)資料、多(duo)次參(can)加(jia)國(guo)內各級教學研(yan)討(tao)會，還(huan)飛赴臺灣、墨西哥(ge)等(deng)地參(can)加(jia)同業(ye)高端(duan)人才(cai)學術(shu)會交流討(tao)論，充分掌握本(ben)專業(ye)領域最新的(de)技術(shu)與發(fa)展(zhan)動態。十多(duo)年來，她發(fa)表(biao)具有(you)一定學術(shu)價值的(de)論文10余篇，其中(zhong)有(you)8篇被EI 和(he)ISTP收錄；主(zhu)持(chi)建設的(de)"電(dian)工技術(shu)與實訓(xun)" 課(ke)程被評為國(guo)家(jia)精(jing)品課(ke)，并于2016年被評為國(guo)家(jia)共(gong)享(xiang)課(ke)程；主(zhu)編和(he)參(can)編教材4本(ben)；主(zhu)持(chi)開(kai)發(fa)了《變(bian)電(dian)站仿真(zhen)系統》等(deng)實訓(xun)項(xiang)目；承擔科研(yan)教研(yan)項(xiang)目10 余項(xiang)，其中(zhong)主(zhu)持(chi)縱向和(he)橫(heng)向課(ke)題8個項(xiang)目，參(can)與國(guo)家(jia)自然科學基(ji)金和(he)省(sheng)、學院項(xiang)目等(deng)5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已(yi)離開(kai)電(dian)(dian)力(li)企業，但(dan)陳老師知難而進(jin)奮勇擔當，立志攻(gong)堅電(dian)(dian)力(li)系統(tong)的(de)(de)科研難題。她說："調度員(yuan)(yuan)是電(dian)(dian)網操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)指揮員(yuan)(yuan)，可(ke)每(mei)日(ri)大量操(cao)作(zuo)(zuo)票的(de)(de)填(tian)寫(xie)與執行(xing)讓他們的(de)(de)大腦一刻(ke)都不能(neng)放松，而疲勞(lao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)狀態更(geng)容易出事(shi)故。事(shi)關重(zhong)大，我(wo)就(jiu)想設計出一種(zhong)能(neng)幫助(zhu)調度員(yuan)(yuan)智能(neng)操(cao)作(zuo)(zuo)規(gui)則的(de)(de)系統(tong)，只要輕(qing)點電(dian)(dian)腦鼠標和鍵盤，就(jiu)能(neng)準確、迅速地(di)生成所(suo)需的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)票并進(jin)行(xing)安全認證。"

　　2005至(zhi)2014年，她先后主持(chi)了深圳市科(ke)(ke)技局項(xiang)目 "基(ji)于(yu)主站-分站模式的(de)(de)電(dian)力(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)研究"、"基(ji)于(yu)多智能(neng)體的(de)(de)電(dian)力(li)調度(du)(du)命令票(piao)(piao)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)研究"以及校級重點科(ke)(ke)研項(xiang)目"基(ji)于(yu)多站電(dian)力(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)研究"。多少個(ge)寒暑假，陳老師都(dou)趕赴實驗(yan)及調試現場(chang)，全身心(xin)投(tou)入到電(dian)力(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)相關研究中。寒來暑往(wang)，功夫不負有心(xin)人(ren)，項(xiang)目成(cheng)果(guo)(guo)"電(dian)網電(dian)力(li)調度(du)(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)智能(neng)生成(cheng)系統(tong)(tong)(tong)"在(zai)湖北、河南某(mou)電(dian)力(li)調度(du)(du)中心(xin)成(cheng)功投(tou)入試運行(xing)，得到了調度(du)(du)員及電(dian)力(li)調度(du)(du)中心(xin)的(de)(de)充分肯定，項(xiang)目成(cheng)果(guo)(guo)還獲得國(guo)家(jia)實用新型專(zhuan)利(li)(li)和軟(ruan)件著作(zuo)版(ban)權(quan)專(zhuan)利(li)(li)各2項(xiang)，且被轉化為教(jiao)學軟(ruan)件，科(ke)(ke)研成(cheng)果(guo)(guo)順利(li)(li)地應用于(yu)專(zhuan)業教(jiao)學中。

　　為幫扶兄弟院校(xiao)，陳老師(shi)(shi)親(qin)赴西藏職業技(ji)術學院，以極大的(de)毅力克服高原反(fan)應帶(dai)來的(de)種(zhong)種(zhong)不適，在(zai)實(shi)訓室現場安裝、調試軟件，并悉心教(jiao)授使(shi)用(yong)方法，西藏職院師(shi)(shi)生分(fen)外感動，對(dui)該(gai)教(jiao)學軟件贊賞(shang)有加。之后，陳教(jiao)師(shi)(shi)繼續(xu)反(fan)復鉆(zhan)研(yan)、改進(jin)，該(gai)操作票系統軟件得到不斷的(de)升級完善，先后2次(ci)獲(huo)得"深(shen)圳市高交會優秀產品獎(jiang)(jiang)"，并在(zai)2017年舉辦的(de)國家(jia)級信息(xi)技(ji)術產業展示(shi)平臺"第(di)五屆(jie)中國電子信息(xi)博覽會"上(shang)榮獲(huo)"創新產品與(yu)應用(yong)獎(jiang)(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技(ji)術實訓室(shi)(shi)（教(jiao)研室(shi)(shi)）的領頭羊，陳(chen)素芳老師(shi)引領著團隊(dui)成員在(zai)課(ke)程建(jian)設、實訓室(shi)(shi)建(jian)設、科學研究、對(dui)外服務、技(ji)能競賽等方面勇于拼(pin)搏，攜手(shou)奮進(jin)。

　　2014年，電(dian)工教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)脫(tuo)穎而出(chu)，被評為(wei)校(xiao)級(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，并于(yu)(yu)2016年通過校(xiao)級(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)考核(he)，同時(shi)(shi)入選廣東省優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年，陳老(lao)師帶(dai)領團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)緊(jin)張有(you)序地加(jia)班加(jia)點(dian)構(gou)思完(wan)善學(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電(dian)工技(ji)術與實(shi)訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員冥(ming)思苦想、字斟句酌MOOC腳本(ben)，在高強度的(de)(de)(de)(de)工作中戮力同心、精(jing)雕(diao)細琢，最終(zhong)如(ru)期圓(yuan)滿(man)(man)完(wan)成168個知識點(dian)與技(ji)能項目(mu)的(de)(de)(de)(de)拍攝工作，課程(cheng)內容高度呈(cheng)現了知識、技(ji)能與職業資(zi)格的(de)(de)(de)(de)交融，極大地突顯了職業院校(xiao)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)特色(se)，受眾(zhong)好評如(ru)潮；2016年8月，陳老(lao)師接到(dao)為(wei)精(jing)準扶(fu)貧對(dui)(dui)象"河源市和平縣禮士鎮下澗(jian)村村民(min)"開(kai)設(she)為(wei)期23天(tian)的(de)(de)(de)(de)"電(dian)工操(cao)作證(zheng)以及初級(ji)電(dian)工考證(zheng)班"的(de)(de)(de)(de)緊(jin)急任務，針對(dui)(dui)培訓時(shi)(shi)間(jian)短、學(xue)(xue)員基(ji)礎(chu)薄弱等情況，她緊(jin)急動員團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)并制(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)懷(huai)揣"一定(ding)要把村民(min)學(xue)(xue)員教(jiao)會"的(de)(de)(de)(de)心愿，細致耐心地講授知識，不(bu)惜(xi)犧(xi)牲大量休息(xi)時(shi)(shi)間(jian)給學(xue)(xue)員開(kai)小灶(zao)，學(xue)(xue)員們(men)圓(yuan)滿(man)(man)地完(wan)成了學(xue)(xue)習任務，感激之情溢于(yu)(yu)言表。滲透著心血與汗水所取得(de)的(de)(de)(de)(de)累累碩(shuo)果，為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)繼續乘風(feng)破(po)浪遠航鼓起信心的(de)(de)(de)(de)風(feng)帆。

　　為社會的(de)(de)發展孜(zi)孜(zi)不倦地在崗位上(shang)出一(yi)份力、發一(yi)份光和(he)熱(re)，陳老師的(de)(de)堅守始終如一(yi)。專注嚴謹、精益(yi)求(qiu)精、銳(rui)意創新，超越自我(wo)、追(zhui)求(qiu)卓越、甘(gan)于奉獻，就是她在工(gong)作崗位上(shang)的(de)(de)真實(shi)寫照。她說："沒有學校、部門及(ji)同事的(de)(de)大(da)力關心和(he)支(zhi)持，就沒有這(zhe)些成(cheng)績(ji)，成(cheng)績(ji)都是大(da)家共同努力的(de)(de)結果。"

　　鐘情(qing)事業，執(zhi)著相待；拳拳匠(jiang)心，無(wu)怨(yuan)無(wu)悔(hui)。

（工業中心(xin) 彭紹華）