吳慧(hui)明，哈爾濱工業大學(xue)的(de)優(you)秀畢業生，研(yan)究生學(xue)歷，高教(jiao)研(yan)究副研(yan)究員。2008年4月跨(kua)入深圳職業技術學(xue)院校門，任輔導員至今已近12年，期間先后擔(dan)任過38個班(ban)級共(gong)1389名學(xue)生的(de)輔導員。2012年11月26日至今任機(ji)電學(xue)院學(xue)工辦主任。

用愛付出 用心輔導 夯實思想教育

吳(wu)慧明(ming)一直(zhi)奮斗在學(xue)生工(gong)作第一線，秉承平等、關(guan)愛、陪(pei)伴的理念，扎實(shi)開(kai)展思想(xiang)政(zheng)治教育，在工(gong)作中(zhong)不僅形成了(le)樂觀開(kai)朗(lang)、特色創新的風格，得到學(xue)生的愛戴，也(ye)取得了(le)突出(chu)的成績。

近(jin)年(nian)來，他所帶(dai)班級(ji)及學生(sheng)(sheng)獲得(de)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)以上(shang)獎勵(li)300余(yu)人(ren)次，校(xiao)(xiao)級(ji)以上(shang)獎勵(li)2000余(yu)人(ren)次，他還先(xian)后指導(dao)(dao)學生(sheng)(sheng)獲省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)以上(shang)競賽(sai)(sai)獲獎8項，在2019年(nian)全(quan)國互聯網+大學生(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)大賽(sai)(sai)中，吳(wu)(wu)慧明(ming)指導(dao)(dao)的團隊獲得(de)廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)金獎，全(quan)國銀獎；在2014-2015學生(sheng)(sheng)對輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)全(quan)樣本評價中，獲全(quan)校(xiao)(xiao)第(di)一(yi)(yi)名；在2015-2018聘期(qi)考核中，全(quan)校(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)業(ye)績排名第(di)一(yi)(yi)；2016年(nian)廣東(dong)高校(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)年(nian)度人(ren)物(wu)評選，吳(wu)(wu)慧明(ming)成功(gong)當選為“廣東(dong)高校(xiao)(xiao)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)年(nian)度人(ren)物(wu)”十(shi)佳(jia)之一(yi)(yi)，并獲得(de)最具專(zhuan)業(ye)精神輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)榮(rong)譽稱號。2017年(nian)9月，吳(wu)(wu)慧明(ming)文(wen)章《廉潔自律(lv)，方能厚德載物(wu)》獲得(de)省(sheng)(sheng)(sheng)紀委主辦(ban)的廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)第(di)六屆廉潔讀書月優秀(xiu)征文(wen)，是深圳市(shi)教(jiao)育系統(tong)唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)篇獲獎征文(wen)，并被深圳明(ming)鏡網全(quan)文(wen)轉載。

認真教學 潛心科研 不斷提升自我

教學(xue)(xue)方面，吳慧明老師積極(ji)向(xiang)前輩(bei)們請(qing)教，積極(ji)參(can)加(jia)各類課(ke)程培訓，認真(zhen)開展《大(da)學(xue)(xue)生心(xin)理健康》《大(da)學(xue)(xue)生就業指導》等課(ke)程教學(xue)(xue)，先后于(yu)2014年(nian)、2015年(nian)、2016年(nian)、2017年(nian)、2018年(nian)、2019年(nian)連續6次榮獲校級教學(xue)(xue)優(you)秀榮譽稱號。

科研(yan)方面，吳(wu)慧明老師(shi)利(li)用下班時(shi)間、假期時(shi)間，積極(ji)投入到科研(yan)工(gong)作中(zhong)，主持各級(ji)課題8項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)廣東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，廣東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量工(gong)程項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，團中(zhong)央課題1項(xiang)(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)一級(ji)學會(hui)(hui)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)委(wei)）“十二五(wu)”規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)課題1項(xiang)(xiang)。此外，發(fa)表論(lun)(lun)文(wen)(wen)13篇，授權國家發(fa)明專利(li)1項(xiang)(xiang)，實(shi)用新型專利(li)1項(xiang)(xiang)。其(qi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)“高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)校(xiao)企‘訂(ding)單+聯(lian)合’人才培養模式研(yan)究”獲得(de)中(zhong)國高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究會(hui)(hui)舉(ju)行(xing)的“全國高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)優秀(xiu)學術論(lun)(lun)文(wen)(wen)評獎活(huo)動”二等獎。論(lun)(lun)文(wen)(wen)“高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)社會(hui)(hui)實(shi)踐課程建設(she)改革(ge)探(tan)究－－以深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院為例”獲得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)研(yan)究所(suo)舉(ju)行(xing)的第(di)十五(wu)屆全國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)優秀(xiu)論(lun)(lun)文(wen)(wen)評選活(huo)動三等獎。

創新培養 助力飛翔 促進學生發展

2017年吳(wu)慧明成立輔(fu)導員工作(zuo)室，在(zai)國內率先提出高職拔尖(jian)人才培養計劃并實施。工作(zuo)室成立以來，選拔并培養2屆60名學(xue)(xue)生，其中熊文馨(xin)被英國曼徹斯特大學(xue)(xue)錄取，攻讀碩士研(yan)究生；康慧創立深(shen)圳(zhen)市(shi)荏苒時光文化傳播(bo)有限公司(si)；謝秉辰就職于深(shen)圳(zhen)市(shi)龍(long)華區委組織部等等，打破了社會對(dui)高職學(xue)(xue)生的傳統認知。

2019年廣(guang)東(dong)(dong)全省(sheng)共評選(xuan)(xuan)出高(gao)(gao)校骨干(gan)輔導員(yuan)工(gong)作室(shi)(shi)22個(ge)，輔導員(yuan)吳慧明工(gong)作室(shi)(shi)光榮入(ru)選(xuan)(xuan)，成為(wei)首(shou)批入(ru)選(xuan)(xuan)為(wei)廣(guang)東(dong)(dong)高(gao)(gao)校骨干(gan)輔導員(yuan)工(gong)作室(shi)(shi)的建設對象(xiang)。

（機電學院 鐘旻良）