
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)(he)(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館。紙質(zhi)館藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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