
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。