
深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過(guo)程,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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