
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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