
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學校以(yi)高度的文化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實施文化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)(yuan)文化及高雅文化育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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