
深圳職業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深化發(fa)展的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合作。在學生交換、課程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。