
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi),建校以來(lai),學校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文化(hua)育人課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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