
深圳職業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深職院的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深化教育(yu)教學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業教育國際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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