
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職院以建設(she)世界一流職業院校為目標(biao),全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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