
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)(te)色高等(deng)(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技(ji)能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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