深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校以(yi)來，學校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang)，學校闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專業設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業”等戰略性(xing)新(xin)興產業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發(fa)展領域；形(xing)成了(le)專業設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院，專業77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業大類。

建校以(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”，人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。

25年間(jian)，學校(xiao)科(ke)研從零(ling)起步跨越式(shi)發展，年度科(ke)研經(jing)費突破(po)億元大關，累計科(ke)研經(jing)費總(zong)量達到5.81億元，省(sheng)部市區(qu)級科(ke)研平(ping)臺達到33個，科(ke)研實力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊(jin)貼市(shi)場(chang)辦學，每年招生時將依據(ju)實際情況對(dui)專業(ye)進(jin)行適當調整，并在(zai)部分學院開(kai)始(shi)試(shi)行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學院招生網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學習(xi)討論室，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動(dong)。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立(li)德樹人的根本任(ren)務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培(pei)養(yang)，大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育(yu)人課(ke)程(cheng)建設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。