我校開展2018暑期社會實踐活動
按照上級團組織和學校黨委的統一部署，今年暑假，我校開展了以“青春大學習，奮斗新時代”為主題的暑期社會實踐活動，有“立足新時代，踐行新思想，實現新作為”黨員社會實踐活動、“啟明星”三下鄉活動、“走進社會大課堂”專業實踐、“義動鵬城”志愿服務、“我為家鄉做貢獻”志愿服務五項活動，共計451團隊、萬余名大學師生用自己的知識、汗水和夢想將激昂的青春夢融入偉大的中國夢，踐行新思想，奉獻建功新時代
立足(zu)新(xin)時代，做(zuo)“新(xin)思想(xiang)”的傳播(bo)者
機電學院梅州蕉嶺社會實踐團隊中的黨員和入黨積極分子志愿者，聯合機電學院紅書會深入社區廣泛開展“習近平新時代中國特色社會主義思想”宣講活動，發放紅色書籍。《蕉嶺黨史》、《葉劍英與長征》和《張宏昌》自傳等黨史書籍深受社區老人們的喜愛。同時團隊還依次到謝晉元紀念館、丘逢甲故居、葉劍英紀念館參觀，學習革命先烈事跡，感悟紅色精神，追尋初心之路，踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，立鴻鵠志，做新時代奮斗的共產黨員。
汽(qi)車(che)學(xue)院(yuan)(yuan)將國(guo)家(jia)資助(zhu)(zhu)和助(zhu)(zhu)學(xue)貸款(kuan)政(zheng)(zheng)策下(xia)鄉行(xing)與社會實踐(jian)相結合，前往廣(guang)東云浮新興(xing)縣開展“國(guo)家(jia)資助(zhu)(zhu)和助(zhu)(zhu)學(xue)貸款(kuan)政(zheng)(zheng)策下(xia)鄉行(xing)”活(huo)動，加大我省學(xue)生(sheng)(sheng)資助(zhu)(zhu)及助(zhu)(zhu)學(xue)貸款(kuan)政(zheng)(zheng)策的(de)宣(xuan)傳力(li)度，讓學(xue)生(sheng)(sheng)資助(zhu)(zhu)政(zheng)(zheng)策更加深入人心(xin)(xin)、家(jia)喻(yu)戶曉。建環(huan)學(xue)院(yuan)(yuan)“資資不倦”團隊，在河源扶貧(pin)駐(zhu)村工作隊開展扶貧(pin)工作下(xia)鄉宣(xuan)傳，獲得村民好(hao)評，活(huo)動受到(dao)深圳(zhen)特(te)區(qu)報(bao)、深圳(zhen)晚報(bao)、深圳(zhen)商(shang)報(bao)等媒體的(de)報(bao)道，引起了熱烈的(de)社會反響。來自(zi)建環(huan)學(xue)院(yuan)(yuan)黃麗洪說：“作為宣(xuan)講的(de)一員(yuan)，不僅(jin)僅(jin)是大學(xue)生(sheng)(sheng)向村民、青少(shao)年宣(xuan)傳了黨和國(guo)家(jia)的(de)新思想和好(hao)政(zheng)(zheng)策，更是大學(xue)生(sheng)(sheng)了解(jie)農村、了解(jie)社會、了解(jie)國(guo)家(jia)的(de)一次實踐(jian)，讓我深刻體會到(dao)要實現全面(mian)小康(kang)的(de)艱(jian)難，以及必(bi)須要實現的(de)決心(xin)(xin)；讓我深知作為青年的(de)我們(men)應(ying)該多(duo)讀書，多(duo)思考，多(duo)實踐(jian)，將所學(xue)知識真正(zheng)落實到(dao)生(sheng)(sheng)活(huo)中去(qu)。”
此外還有35支團隊，組織在校大學生黨員、預備黨員和入黨積極分子以實踐團隊形式深入基層開展實踐活動。深入企業、社區等青年密集的場所，廣泛開展“習近平新時代中國特色社會主義思想”宣講活動。同時可開展宣傳宣講、村鎮建設、社會調查、學術研究、支教助學、文化傳播、環境保護、就業創業、技能培養、法律援助、醫療衛生、產業發展等切合群眾需求、內容豐富多樣、形式靈活務實的黨員教育和服務實踐活動。
知(zhi)行合(he)一，做“新時(shi)代”的推動者
習近平總書記勉勵廣大青年：“要力行，知行合一，做實干家。不論學習還是工作，都要面向實際、深入實踐，實踐出真知；都要嚴謹務實，一分耕耘一分收獲，苦干實干。廣大青年要努力成為有理想、有學問、有才干的實干家，在新時代干出一番事業。” 這是習近平總書記對全國廣大青年，特別是青年學生的殷切希望和要求。我校學子暑假期間開展了專業社會實踐、專業+志愿服務、專業+社團為主題的社會實踐活動。
藝術學院的學生，暑期實踐的同學們通過實地勘察、主動學習和參與制作，再一次將自身融入藝術殿堂。版畫村考察小分隊感受到版畫中獨特的刀味與木味，以及了解它如何在中國文化藝術史上具有獨立的藝術價值與地位；知行團隊品味出關山月筆下梅花的藝術風格和演變過程，領略了關山月以其霸悍雄健的筆墨語言，一改古人梅花遺意，創造出奇崛崢嶸、勃勃生機的梅花形象。
汽車學院組織專業老師指導學生進行社會調研活動，陳建華老師指導的《Fighter》團隊以深圳市非機動車為調查對象，調研其使用情況及交通違法現象；胡松華老師指導的《可樂小分隊》團隊調查乘客的移動支付使用率以及對這個移動支付的看法；彭干三老師指導的《子羽記者團》團隊以采訪汽車學院優秀校友為契機，學習優秀；王威老師指導的《閱讀汽車經典》“重走”汽車發展史，并制作汽車宣傳折頁。化生學院在福華社區開展為期10天以專業實踐為主要內容的食品、藥品安全監測及宣傳等等；經濟學院開展了以社會調研、弘揚中國傳統文化為主題的社會實踐活動，如非物質文化遺產傳承與保護團隊、法律知識調研團隊。
此外還有200余支團隊將自己的專業知識服務民眾、回饋社會，如計算機學院小家電維修團隊、動畫學院深圳市救助站彩繪團隊、人文學院人文藝苑團隊、建環學院大鏟灣科研性海灘監測團隊、經濟學院普法宣傳等等。“學有所用，學以致用”，將理論與實踐結合，對自己的專業認知有了進一步提升，對身上的使命與責任有了更深的認識，受益匪淺，同時也收獲了當地居民的贊譽好評，體現了深職學子承擔社會責任，做新時代的推動者，爭做全面建成小康社會的直接貢獻者、建設者。
奮斗歷練，做“新征(zheng)程”的奮進者(zhe)
今年暑假，我校啟明星支教團隊共有8支團隊前往廣東河源市和平縣禮士鎮禮士中學、禮士小學、林寨鎮漣江中學、肇慶市廣寧縣北市鎮江海清中心小學、云浮市新興縣新城鎮第一中學、江西吉安市樟山鎮中心小學、廣西省玉林畜牧學校開展支教、志愿服務、文藝下鄉、社會調研等活動。這也是我校連續十七年開展此項活動。
本著既要“輸血”更要“造血”，既要“送文化”更要“種文化”的原則，我校“啟明星”支教團隊在當地開設英語課、作文課，演講，普通話等12門課程。由傳播師生組成的“時鳴春澗中”支教隊伍，開展了孩子們喜歡攝影藝術、繪畫、籃球足球運動等培訓；校團委、校藝術團學生信息中心等組成的團隊，則帶來了現代舞、音樂、手語等豐富多彩的表演，寓教于樂。還有老鷹抓小雞、123木頭人等各種小游戲，讓特區的大學生們和山區孩子們在玩耍中“破冰”……這些既接地氣又新穎的教學方式讓孩子們耳目一新，為孩子們插上了夢想的翅膀。
暑假期間大部分學生在指導老師的帶領下到當地學生家進行家訪，給空巢老人和留守兒童帶去關心和慰問。蕉嶺支教團隊，在活動期間組織愛心維修，為當地居民維修了電磁爐數十件電器，同時在指導老師的帶領下走訪了當地留守兒童，將在校期間愛心回收所得資金資助4個學生學習用具和書物。星火禮士中學支教團隊，在支教最后一天給當地的居民進行的愛心義演，表演了街舞、民族舞、情景劇、手語表演，同學們的精彩的演出也為炎熱的夏天帶去絲絲涼意。許多支教團隊還利用休息時間，到農田為當地居民拔花生、收割水稻。如俐江中學支教團隊在學校附近為當地的農民拔花生，這些農活讓同學們體會到了農民的艱辛，體味到了一分耕耘、一分收獲的喜悅。
官方微博
官方微信
相關新聞
