深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校以來，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流職業院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革，實施以學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破(po)億元大關(guan)，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總(zong)量(liang)達(da)到(dao)5.81億元，省(sheng)部(bu)市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)達(da)到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并(bing)在(zai)部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。

學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程建設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動，受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。