
深圳職業技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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