為貫徹落實黨的十九大精神，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，培養“政治堅定、素質全面、領袖擔當”的新時代青年馬克思主義者，12月18日至12月23日，我校2018年“青年馬克思主義者培養工程”培訓班在留仙洞校區舉行。

本(ben)期培訓班匯聚了全校共計200位優(you)秀學(xue)(xue)生骨干(gan)，以“與(yu)時(shi)代同(tong)行(xing)，鑄一(yi)流人才”為主題，以課堂講授、考察調研(yan)(yan)(yan)、青年沙龍、交流研(yan)(yan)(yan)討、閱(yue)讀專著(zhu)、課題研(yan)(yan)(yan)究等為載體，努力(li)使青馬(ma)學(xue)(xue)員在學(xue)(xue)習和實踐的過程中，堅定理想信念(nian)，提升(sheng)綜(zong)合能力(li)，發揮示范作用。

在11月19日舉行的2018年“青(qing)(qing)馬工(gong)程”培訓班開班儀式上，副校(xiao)長(chang)董朝君表示，實施青(qing)(qing)年馬克思主義者培養工(gong)程是黨(dang)(dang)交付(fu)給共(gong)青(qing)(qing)團的一項(xiang)(xiang)重要政(zheng)治任務(wu)，是確保(bao)黨(dang)(dang)的事業興旺發達、后繼有(you)人的一項(xiang)(xiang)政(zheng)治工(gong)程，學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委高度重視(shi)。希望全體學(xue)(xue)員堅(jian)定信念，矢志奮(fen)斗、務(wu)實進取，努力成(cheng)長(chang)為政(zheng)治堅(jian)定、素質(zhi)全面、領(ling)(ling)袖擔當的青(qing)(qing)年領(ling)(ling)袖和社會棟梁，與學(xue)(xue)校(xiao)世界一流高職(zhi)院校(xiao)建(jian)設同發展、共(gong)成(cheng)長(chang)。

理論學習：信仰鑄魂，使命筑夢

理(li)想(xiang)信(xin)(xin)念教(jiao)育和價(jia)值引領是本(ben)期培訓班的(de)(de)主(zhu)旋律。校關工委主(zhu)任楊潤(run)輝的(de)(de)主(zhu)題報告《信(xin)(xin)仰(yang)與成長》告誡同(tong)學(xue)們一(yi)個人(ren)的(de)(de)信(xin)(xin)仰(yang)追求只有同(tong)社(she)會(hui)的(de)(de)需要(yao)和人(ren)民的(de)(de)利益相一(yi)致才(cai)有意義，廣(guang)大青(qing)年(nian)要(yao)做馬克(ke)思(si)主(zhu)義的(de)(de)堅定信(xin)(xin)仰(yang)者(zhe)和模范實(shi)(shi)踐者(zhe)；機關教(jiao)輔黨(dang)委書記陳國梁帶來講(jiang)座《青(qing)年(nian)的(de)(de)使命與擔當——學(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平新時代(dai)青(qing)年(nian)思(si)想(xiang)》，從歷史(shi)和現實(shi)(shi)的(de)(de)維度，為(wei)同(tong)學(xue)們系(xi)統地梳理(li)了習(xi)近(jin)平新時代(dai)青(qing)年(nian)思(si)想(xiang)，喚(huan)醒(xing)青(qing)年(nian)的(de)(de)使命擔當；機電學(xue)院分黨(dang)委書記、南山區政協委員呂煒作《講(jiang)規矩，守紀(ji)律——學(xue)生(sheng)領袖成長中的(de)(de)警示燈》專題報告，強調學(xue)生(sheng)干部(bu)要(yao)嚴紀(ji)律、強作風，營造風清氣正的(de)(de)校園環境。

素質拓展：開拓視野，練就本領

本(ben)次培(pei)訓(xun)工程還加入了素質拓展的(de)(de)內容。草根天使(shi)會(hui)會(hui)長，前海夢想+創投聯盟主席陳維(wei)偉(wei)結(jie)合(he)(he)“雙(shuang)創”的(de)(de)時代背(bei)景(jing)和(he)個人豐富的(de)(de)創業(ye)實戰(zhan)經驗，為同學(xue)們帶(dai)來《粵港(gang)澳大灣區(qu)背(bei)景(jing)下青年(nian)創業(ye)的(de)(de)挑戰(zhan)和(he)機遇(yu)》；深圳廣(guang)電集團十大主持人田(tian)欣(xin)偉(wei)的(de)(de)專題(ti)報告《溝通中的(de)(de)心術(shu)與話(hua)術(shu)》帶(dai)來人際交(jiao)往的(de)(de)方法(fa)和(he)技巧(qiao)；創業(ye)學(xue)院副院長黃偉(wei)賢結(jie)合(he)(he)個人經歷為青馬(ma)學(xue)員分享《一個學(xue)生干部的(de)(de)自我成長》，助力(li)(li)學(xue)生干部領導力(li)(li)的(de)(de)提升。

朋輩交流：暢談理想，攜手并進

為了(le)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)員們(men)在(zai)交流(liu)(liu)中(zhong)汲取經驗，不斷進步(bu)，本次培訓工程開(kai)(kai)展多(duo)次交流(liu)(liu)分享(xiang)會。在(zai)“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領(ling)袖論(lun)壇”上，往屆學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領(ling)袖講述(shu)自(zi)己(ji)的(de)工作經歷，并(bing)與學(xue)(xue)(xue)員做了(le)親切交流(liu)(liu)；在(zai)“青年(nian)(nian)(nian)大學(xue)(xue)(xue)習”分組討(tao)(tao)論(lun)上，學(xue)(xue)(xue)員結合改革開(kai)(kai)放(fang)40周年(nian)(nian)(nian)的(de)時代背(bei)景，對照“政治堅定(ding)、素質全面、領(ling)袖擔(dan)當(dang)”的(de)要求，圍繞學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨干(gan)如何在(zai)學(xue)(xue)(xue)校建設(she)世界一(yi)流(liu)(liu)職業院校中(zhong)貢獻青春力量展開(kai)(kai)討(tao)(tao)論(lun)；值得一(yi)提的(de)是，培訓期(qi)間(jian)，由校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)信息網絡中(zhong)心(xin)（SIC）精心(xin)制作的(de)微視頻《深職青年(nian)(nian)(nian)說(shuo)第一(yi)期(qi)——互動哥(ge)陪你(ni)暢聊(liao)人生(sheng)(sheng)(sheng)》驚喜(xi)上映，《深職青年(nian)(nian)(nian)說(shuo)》將(jiang)思想(xiang)引(yin)領(ling)以同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)喜(xi)聞樂(le)見的(de)方式呈現，通(tong)過(guo)青年(nian)(nian)(nian)影響青年(nian)(nian)(nian)，引(yin)領(ling)青年(nian)(nian)(nian)，傳遞青春正能(neng)量，廣(guang)受師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)好評。

學(xue)(xue)(xue)校黨委(wei)(wei)度高度重視“青(qing)(qing)馬工程(cheng)”的(de)(de)實(shi)(shi)施，將(jiang)其列為(wei)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時代中國特(te)色(se)社會主(zhu)義(yi)思想和黨的(de)(de)十九大精神、扎實(shi)(shi)推進(jin)立(li)德樹人的(de)(de)一項重要(yao)舉(ju)措，并于近(jin)期發(fa)布了《 深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院“青(qing)(qing)年馬克(ke)思主(zhu)義(yi)者培(pei)養工程(cheng)”深化實(shi)(shi)施方(fang)案(an)》。按照(zhao)方(fang)案(an)要(yao)求，集中培(pei)訓(xun)后，校團委(wei)(wei)還將(jiang)陸續從(cong)社會實(shi)(shi)踐、經典閱(yue)讀、社會調研等方(fang)面對青(qing)(qing)馬學(xue)(xue)(xue)員進(jin)行為(wei)期一年的(de)(de)跟蹤(zong)培(pei)養。此外(wai)，校團委(wei)(wei)還將(jiang)推動(dong)全校二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院100%開(kai)設或(huo)聯合開(kai)設青(qing)(qing)馬班，努力(li)構建(jian)校院兩級(ji)互(hu)聯互(hu)通、優勢互(hu)補的(de)(de)立(li)體(ti)化培(pei)養格局。

（校團委）