
深圳職業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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