
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育教學改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教育教學改革(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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