
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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