深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創新精(jing)神(shen)，開拓(tuo)進取，創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路，被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
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學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業”等戰略性(xing)新興(xing)產業、先進制造業和(he)現代服務業等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革，深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”，人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
25年間(jian)，學校科(ke)(ke)研從零起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)(ke)研經費突破億元大關，累(lei)計(ji)科(ke)(ke)研經費總量達(da)到5.81億元，省部市區(qu)級(ji)科(ke)(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研實力在同類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先。
學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招生時將依據實際情況(kuang)對專業(ye)(ye)進行(xing)(xing)適當調整(zheng)，并(bing)在(zai)部分學(xue)院開(kai)始試(shi)行(xing)(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招生，詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招生網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺，強化立德樹人的根(gen)本任務，實施“文(wen)化育人戰(zhan)略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人才培養，大力開展(zhan)文(wen)化育人課程(cheng)建設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人活動，受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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