深圳職業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)(de)(de)過程，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge)，深入推進“六個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku)，多媒(mei)體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室，并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養，大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建設(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到(dao)學生喜(xi)愛。
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