深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業發展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現(xian)代服務(wu)業等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)過(guo)程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學習討論室，并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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