深職院〔2015〕66號

　　為(wei)進一步加強我校輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)隊伍(wu)建設，科學(xue)評價輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)的德才表現和(he)工作(zuo)(zuo)業績，提高(gao)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工作(zuo)(zuo)的積極性和(he)主動性，激勵輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)認真履行崗位職責，努(nu)力(li)完成各項工作(zuo)(zuo)任務(wu)，特制定本指導(dao)(dao)意(yi)見。

　　（一）考(kao)核(he)(he)分為年(nian)度(du)考(kao)核(he)(he)和(he)聘期（定期）考(kao)核(he)(he)。年(nian)度(du)考(kao)核(he)(he)重點對輔導員學(xue)年(nian)度(du)內基(ji)本(ben)工作(zuo)量(liang)完(wan)成情(qing)況的考(kao)核(he)(he)。聘期（定期）考(kao)核(he)(he)則(ze)分別參照(zhao)《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院專任教(jiao)(jiao)師考(kao)核(he)(he)實(shi)施辦(ban)法》和(he)《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院非專任教(jiao)(jiao)師考(kao)核(he)(he)實(shi)施辦(ban)法》執行。

　　（二）輔(fu)導員考(kao)(kao)核(he)(he)工作堅持定量(liang)考(kao)(kao)核(he)(he)與(yu)定性考(kao)(kao)核(he)(he)相(xiang)結(jie)合(he)、目標考(kao)(kao)核(he)(he)與(yu)過程(cheng)考(kao)(kao)核(he)(he)相(xiang)結(jie)合(he)、師生評價與(yu)組織(zhi)評定相(xiang)結(jie)合(he)的原則，堅持公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正，實事(shi)求(qiu)是，注重(zhong)實效。

　　（三）考核(he)結果(guo)分為(wei)優秀、稱職(zhi)(zhi)、基(ji)本稱職(zhi)(zhi)、不稱職(zhi)(zhi)四個等(deng)次。

　　二  考核組織與程(cheng)序

　　（一）考核組織

　　由學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)(處(chu))牽頭，成立校(xiao)、院(yuan)兩級考(kao)核(he)小組(zu)(zu)具體組(zu)(zu)織實施。其(qi)中，學(xue)校(xiao)考(kao)核(he)由學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）負責(ze)，二(er)級學(xue)院(yuan)考(kao)核(he)由分黨委(wei)（黨總支）負責(ze)。具體考(kao)核(he)比例分配如下：學(xue)院(yuan)評價占40%；學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）（含校(xiao)團委(wei)）評價占20%；學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評價占40%。聘期考(kao)核(he)由二(er)級學(xue)院(yuan)推薦，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處(chu)）組(zu)(zu)織審核(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個人提(ti)交述(shu)職報告——二級學(xue)院分黨委（黨總支）和學(xue)生工(gong)作部（處）組(zu)織考(kao)核(he)——考(kao)核(he)結果(guo)匯(hui)總提(ti)交學(xue)校學(xue)生工(gong)作考(kao)核(he)工(gong)作委員會日(ri)常工(gong)作部門審核(he)——向輔導員個人反(fan)饋年度(du)考(kao)核(he)結果(guo)——接受輔導員咨詢——確(que)定年度(du)考(kao)核(he)結果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔(fu)導員年度(du)考核工作(zuo)按照(zhao)學(xue)校的(de)統一要(yao)求和部署，每(mei)(mei)學(xue)年進行一次，一般在(zai)每(mei)(mei)年6至7月(yue)份(fen)進行。聘期考核，三(san)年考核一次。

　　三  考核內容

　　（一(yi)）按照(zhao)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)崗(gang)位基本職責要(yao)求，完成不少(shao)于(yu)200名學(xue)生的教育與(yu)管理，具體工(gong)作如下（適用于(yu)專業技(ji)術(shu)崗(gang)和管理崗(gang)的輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)）：

　　1.開展(zhan)大學生思想政(zheng)治教(jiao)育活動。結合(he)時代發展(zhan)特點及工作對象(xiang)、環境的(de)變化，通過(guo)有針(zhen)(zhen)對性地走訪(fang)宿舍（每周不少于1次）、網絡虛擬(ni)社(she)區(qu)交(jiao)流、博客(ke)或QQ群(qun)等途徑，全面、準確地了解(jie)學生的(de)思想動態，針(zhen)(zhen)對存在的(de)問題及時進(jin)行(xing)教(jiao)育與引導。

　　負責一、二(er)年級(ji)的輔導員，每學(xue)年與(yu)(yu)(yu)所分管的學(xue)生一對一談話比(bi)例不少于50%，兩學(xue)年內至少與(yu)(yu)(yu)所分管的學(xue)生談話1次/人；負責畢業年級(ji)的輔導員，與(yu)(yu)(yu)所分管的學(xue)生至少進行(xing)1次/人的指導與(yu)(yu)(yu)談話。

　　2.進行學(xue)風(feng)建設與就業指導。組織開展多種形(xing)(xing)式的教育活動，引導學(xue)生(sheng)(sheng)端(duan)正學(xue)習(xi)態度(du)、掌握科學(xue)的學(xue)習(xi)方(fang)法，形(xing)(xing)成學(xue)理論、練(lian)技能(neng)的優良(liang)學(xue)風(feng)；做好大學(xue)生(sheng)(sheng)就業指導與職業生(sheng)(sheng)涯規劃服務工(gong)作，幫助大學(xue)生(sheng)(sheng)樹立正確的擇業觀。

　　3.指導(dao)團學(xue)律社團等學(xue)生(sheng)組織和(he)班(ban)(ban)級建(jian)設(she)。根(gen)據工(gong)作安(an)排(pai)需要，兼任各(ge)級（類(lei)）學(xue)生(sheng)組織的指導(dao)老師，要求(qiu)每(mei)學(xue)年參與團學(xue)律社團等學(xue)生(sheng)組織、班(ban)(ban)級（宿區(qu)）活(huo)動不少于20次。每(mei)學(xue)期(qi)有針對性(xing)地主持主題班(ban)(ban)會（宿區(qu)組織生(sheng)活(huo)會）2次以上，做好班(ban)(ban)級（團支部）建(jian)設(she)的指導(dao)工(gong)作。

　　4.做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)建工作(zuo)(zuo)(zuo)。開展(zhan)(zhan)入黨(dang)(dang)積極(ji)分(fen)子(zi)(zi)、發展(zhan)(zhan)對象及(ji)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)的教育管理工作(zuo)(zuo)(zuo)，每學(xue)(xue)(xue)期與(yu)自己聯系(xi)的入黨(dang)(dang)積極(ji)分(fen)子(zi)(zi)或發展(zhan)(zhan)對象談(tan)話不少于2次/人，做(zuo)好(hao)各類黨(dang)(dang)務信息填(tian)寫報(bao)送等黨(dang)(dang)務工作(zuo)(zuo)(zuo)。根據(ju)工作(zuo)(zuo)(zuo)安排需要，兼任學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部委(wei)員(yuan)的輔導員(yuan)，要做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部的基層組織(zhi)建設工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　5.組織開(kai)展心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)健康教育活動。開(kai)展多(duo)種形式的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)健康教育活動，加強與需要(yao)重點(dian)關注的(de)(de)(de)學生的(de)(de)(de)溝(gou)通，及(ji)時(shi)發現學生的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)問(wen)題(ti)，對學生進行必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)疏導和心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)危機(ji)干預，必(bi)要(yao)時(shi)及(ji)時(shi)向學校(xiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢中心(xin)(xin)(xin)(xin)和學生家長(chang)通報情況。

　　6.指導(dao)、組織(zhi)開展學生(sheng)素質教育活(huo)(huo)動(dong)。每(mei)學年指導(dao)和組織(zhi)學生(sheng)參加各種科(ke)技學術論壇、技能大(da)賽、創新創業大(da)賽、文體活(huo)(huo)動(dong)、社會實踐等活(huo)(huo)動(dong)不(bu)(bu)少于3次，不(bu)(bu)斷提升(sheng)學生(sheng)綜合素質。

　　7.做(zuo)好日(ri)常事務管理服務工(gong)作。按要(yao)求(qiu)認真做(zuo)好學生綜合測(ce)評、誠(cheng)信(xin)檔案建設(she)、大學生（醫療）意外保險及(ji)“獎、勤、貸、助、補、減、免”等(deng)方(fang)面的組織與信(xin)息(xi)登(deng)記報送工(gong)作。

　　8.撰寫(xie)輔導(dao)員工(gong)(gong)(gong)作手冊。輔導(dao)員要(yao)注重工(gong)(gong)(gong)作積(ji)累，建立工(gong)(gong)(gong)作日志，自(zi)覺撰寫(xie)輔導(dao)員工(gong)(gong)(gong)作手冊，客觀記(ji)錄一周主要(yao)工(gong)(gong)(gong)作，及(ji)時總(zong)結工(gong)(gong)(gong)作經驗，探(tan)索研究工(gong)(gong)(gong)作規律，推(tui)進工(gong)(gong)(gong)作創新。

　　9.按質按量完(wan)成上(shang)級部(bu)門(men)和學院安排的各項(xiang)工作任務。

　　（二）教學、科研與(yu)公共(gong)服務工作量

　　專(zhuan)業(ye)技術(shu)(shu)(shu)崗(gang)和管理崗(gang)輔導員（華僑(qiao)城校區(qu)、國際教(jiao)(jiao)育(yu)部除外）均須參與(yu)教(jiao)(jiao)學工(gong)作，課堂教(jiao)(jiao)學工(gong)作量應(ying)達到2學時(shi)/周以(yi)上（或(huo)每學期承擔一門以(yi)上課程）。科(ke)研基本工(gong)作量為每聘期正高(gao)級(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)技術(shu)(shu)(shu)崗(gang)7分，副(fu)高(gao)級(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)技術(shu)(shu)(shu)崗(gang)5分，中級(ji)(ji)及(ji)以(yi)下專(zhuan)業(ye)技術(shu)(shu)(shu)崗(gang)不(bu)考核科(ke)研工(gong)作；正常履行(xing)崗(gang)位職責(ze)，視同完成公共服務工(gong)作。

　　（三）輔導員（含(han)專(zhuan)業技術崗(gang)和管理(li)崗(gang)）完成上(shang)述（一(yi)）、（二）項工(gong)作以外(wai)的工(gong)作量(liang)(liang)經認(ren)定并折算后,計入學年工(gong)作總量(liang)(liang)

　　1.超額完成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)（原則上僅限于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)下達的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任務或(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)認定(ding)(ding)的(de)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想教(jiao)(jiao)育相(xiang)關(guan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)）；所帶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)超過200人以上以及(ji)負責的(de)其他(ta)工(gong)作(zuo)由(you)各二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院按照(zhao)一定(ding)(ding)的(de)比例(li)加權計(ji)算工(gong)作(zuo)量(liang)；二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院或(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)認定(ding)(ding)的(de)其他(ta)事項。

　　2.各二級(ji)學院學工辦主任參照學校有關規(gui)定，可(ke)適當減免其基(ji)本工作量(liang)，但至少要負責2個班級(ji)學生的日(ri)常管理。

　　四  考核要求(qiu)

　　（一）年度考核(he)優秀的必要(yao)條件及比例(li)

　　1.崗(gang)位(wei)履(lv)職好、師德(de)師風好、學生評(ping)(ping)價好，其中，三方(fang)評(ping)(ping)價總得(de)分(fen)85分(fen)以(yi)上；

　　2.工作量飽滿且工作表現突出，超額完成各項工作任務(wu)；

　　3.年度(du)內(nei)未出現教學/行政事故或其(qi)他違法違紀行為(wei)。

　　年度考(kao)核優秀(xiu)的(de)(de)比例(li)不超過參加考(kao)核總(zong)人數的(de)(de)15％。

　　（二）年(nian)度考核(he)稱職(zhi)的必要條件

　　1.崗位履職好(hao)(hao)、師德師風好(hao)(hao)、學生評(ping)價好(hao)(hao)。其中，三(san)方評(ping)價總得分在75分以上(shang)；

　　2.年度工作量達到規定(ding)要求；

　　3.年度內未出(chu)現重大教學/行政事故或(huo)其他(ta)違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三）考(kao)核年度(du)內出現以下情況之一的，年度(du)考(kao)核視為基本(ben)稱職

　　1.違反學校(xiao)的相關(guan)管理規定或工作失誤，造(zao)成不(bu)良影響的；

　　2.工作量未(wei)達到“基(ji)本(ben)工作量”要求或三方評價總得分在65分以下(xia)的；

　　3.年度內出現重大教學(xue)/行政事故的。

　　（四）考(kao)核年度內出現以下情(qing)況之一的，年度考(kao)核視為不稱(cheng)職

　　1.違反相關法律(lv)法規(gui)，被依法追究相關責任(ren)的；

　　2.不服從工作安排，致使工作量未達到“基本工作量”要求的1/2或三方評(ping)價總得(de)分在(zai)60分以下的；

　　3.依法可以解(jie)除(chu)聘用合同的其它情(qing)形。

　　五  其(qi)他

　　（一(yi)）年度(du)考核(he)、聘期考核(he)及其結果的使用等未盡事(shi)宜，參(can)照(zhao)《深(shen)圳職業技術學院專任(ren)教師考核(he)實施辦法》執(zhi)行(xing)。