- 2022-01-29 關于高等學歷繼續教育2021年擬招生專業人才培養方案的公示
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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