深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年，深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)認真學(xue)(xue)習和貫徹(che)落(luo)實教(jiao)育部《高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)規程》（教(jiao)育部令第35號），圍繞(rao)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)中(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)，結合學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)事務(wu)發展(zhan)的(de)實際，積(ji)極(ji)發揮教(jiao)授治學(xue)(xue)作(zuo)用(yong)，在學(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)設(she)、人才培(pei)養、科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究、學(xue)(xue)術(shu)(shu)評價和學(xue)(xue)風建(jian)設(she)等事項(xiang)上，公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正地履(lv)行職責(ze)，促進學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)發展(zhan)。現將2015年度校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)運行和履(lv)職情(qing)況(kuang)總(zong)結報告如下：

一、2015年度校學術委(wei)員會（含各(ge)專(zhuan)門(men)委(wei)員會）的(de)工作及運行情況

2015年度，深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院第七屆校學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會共有35位委員(yuan)(yuan)(yuan)，在科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)評價及學(xue)(xue)風建設等方面(mian)發揮了(le)重要(yao)作用。根據校學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會的主要(yao)職(zhi)能及各(ge)專(zhuan)門委員(yuan)(yuan)(yuan)會的職(zhi)能分工，本年度先后召開學(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會（含專(zhuan)門委員(yuan)(yuan)(yuan)會）會議3次(ci)。根據規定，凡是(shi)會議所決定的事項都進行了(le)公示(shi)。

1. 2015年1月15日，校學術委(wei)員會召開第一(yi)次會議(yi)(yi)，審(shen)議(yi)(yi)及(ji)表(biao)決2015年學術著作資助(zhu)及(ji) 2015年校級(ji)項目立(li)項資助(zhu)兩(liang)項內容。經過(guo)審(shen)議(yi)(yi)表(biao)決擬定《時(shi)尚的(de)傳統——嶺南“香(xiang)云(yun)紗”的(de)民俗志(zhi)》等(deng)22部著作/作品作為(wei)學校2015年度出版基金資助(zhu)著作/作品，彩色數字圖像質(zhi)量客觀評價技(ji)術等(deng)38個項目正式(shi)立(li)項2015年校級(ji)項目。

2．2015年(nian)(nian)7月13日，校(xiao)學術(shu)(shu)委員會召開第(di)二(er)次會議(yi)，審(shen)議(yi)及表(biao)決2014年(nian)(nian)度(du)學術(shu)(shu)著(zhu)(zhu)作獎；藝術(shu)(shu)作品(pin)展播、演出、收藏類獎；科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)獎獎勵以(yi)及 2015年(nian)(nian)校(xiao)級科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)平臺、團隊項(xiang)目立項(xiang)資助。審(shen)議(yi)及表(biao)決通過(guo)《中德應用(yong)型人才培養(yang)模(mo)式(shi)的比較研(yan)究與實踐》等(deng)(deng)6部著(zhu)(zhu)作獲2014年(nian)(nian)度(du)學術(shu)(shu)著(zhu)(zhu)作獎，《靜物》等(deng)(deng)10個藝術(shu)(shu)作品(pin)獲藝術(shu)(shu)作品(pin)展播、演出、收藏類獎，《國(guo)家荔枝龍眼產(chan)業技術(shu)(shu)體系深(shen)圳綜合試驗(yan)站項(xiang)目》等(deng)(deng)7個項(xiang)目獲科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)獎；大數(shu)據應用(yong)技術(shu)(shu)團隊等(deng)(deng)8個項(xiang)目立項(xiang)為2015年(nian)(nian)校(xiao)級科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)平臺、團隊。

3．2015年(nian)(nian)(nian)12月31日，校學(xue)術(shu)委員(yuan)會召開第三(san)次會議(yi)，審議(yi)及表(biao)決2016年(nian)(nian)(nian)校學(xue)術(shu)著作(zuo)(zuo)(zuo)出版基金(jin)資(zi)助、2016年(nian)(nian)(nian)校級項(xiang)目(mu)立項(xiang)資(zi)助情況(kuang)(kuang)及2012-2015年(nian)(nian)(nian)資(zi)助建設的(de)校級平臺(tai)團隊考核驗收(shou)情況(kuang)(kuang)，最后介紹2015年(nian)(nian)(nian)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)總體情況(kuang)(kuang)及2016年(nian)(nian)(nian)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)重點。經過(guo)審議(yi)表(biao)決擬定(ding)《近代漢語有(you)標記被動句研(yan)(yan)究(jiu)》等22部著作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校2016年(nian)(nian)(nian)度出版基金(jin)資(zi)助著作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨酯(zhi)丙(bing)烯酸酯(zhi)的(de)合成(cheng)及應用性研(yan)(yan)究(jiu)》等34個(ge)項(xiang)目(mu)正式立項(xiang)2016年(nian)(nian)(nian)校級項(xiang)目(mu)。經過(guo)校學(xue)術(shu)委員(yuan)會審定(ding)，2012年(nian)(nian)(nian)7月立項(xiang)的(de)11個(ge)平臺(tai)7個(ge)團隊，都達(da)到了驗收(shou)標準，全(quan)部通(tong)過(guo)驗收(shou)。

二、校學(xue)術委(wei)員會(hui)下一步工(gong)作設(she)想

（一(yi)）探索建立委員(yuan)履職的激勵與約(yue)束制度

校學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)術(shu)水平高、社會(hui)影(ying)響力大的(de)教授(shou)，他(ta)們往往承擔(dan)了(le)大量(liang)的(de)教學(xue)(xue)(xue)科研任(ren)務(wu)(wu)，校外學(xue)(xue)(xue)術(shu)事務(wu)(wu)比較(jiao)繁(fan)忙，有(you)些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)還擔(dan)任(ren)了(le)行政職(zhi)務(wu)(wu)，導致投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)工(gong)作(zuo)難(nan)免(mian)時間和(he)精力不足，影(ying)響了(le)工(gong)作(zuo)質量(liang)和(he)效率。教育部(bu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)新(xin)規程(cheng)賦予了(le)新(xin)形勢下學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)更多的(de)職(zhi)責權(quan)限，也對學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)提出了(le)很多新(xin)的(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)及其秘書處都將擔(dan)負較(jiao)之以往更多的(de)任(ren)務(wu)(wu)和(he)工(gong)作(zuo)。因(yin)此，應當探索建立制度約束和(he)政策激勵措施，對學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)履職(zhi)進行考(kao)核和(he)評估，對于(yu)積極履職(zhi)并有(you)突出貢(gong)獻的(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)給予表(biao)彰。

（二）進(jin)一(yi)步完善學術(shu)委員會工作機制

進(jin)一(yi)步完(wan)善學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)機(ji)制，著力(li)發(fa)(fa)揮校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)術(shu)最高學(xue)(xue)(xue)術(shu)機(ji)構(gou)的(de)作(zuo)用；理順校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與其專(zhuan)門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職責關系，支(zhi)持各專(zhuan)門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)按照(zhao)各自規程的(de)規定獨立開(kai)展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)；完(wan)善校(xiao)(xiao)院兩級學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職責關系，有效發(fa)(fa)揮院級單位學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)重要功能；完(wan)善學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)職能部門(men)和基層(ceng)行政(zheng)組織的(de)關系，做到既分工(gong)(gong)明確又相互協調(diao)。