
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)國際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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