
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學生學習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。