
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年招生時(shi)將(jiang)依據(ju)實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業進(jin)行(xing)適當調整,并在(zai)部分學(xue)(xue)(xue)院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業群招生,詳(xiang)見深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院招生網站(文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)(jian)有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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