
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革,深入推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程建設(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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