
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年(nian),是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國家發展戰略,加快國際化辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化國際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)國際交(jiao)(jiao)流與發展做出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文化引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅(ya)文化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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