深圳職業技術學(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業技術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等職業教育發展之路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)改革，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。

25年間，學校科研從零起步跨越式發展，年度(du)科研經(jing)費突破億元(yuan)大(da)關，累計(ji)科研經(jing)費總量達(da)到5.81億元(yuan)，省部市區級科研平臺達(da)到33個，科研實力(li)在同類院校中遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依(yi)據實際(ji)情況對專業進行適當調整，并在部(bu)分學院開始試行專業大類、專業群(qun)招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業技術(shu)學院招(zhao)生網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了一定(ding)的貢(gong)獻。

學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種(zhong)數據庫，多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)，開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。