- 2015-03-06 【招生簡章】深圳職業技術學院2014年五年一貫制招生章程
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院校之一,建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng),從(cong)最初的借用校舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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